《丰富主题活动，培育英才》——临武县六完小班主任交流会发言稿

似水流年

孩子

活动

学生

主题

乒乓球

比赛

雷浩宇

陈垣屹

教育

事例

　　1997年7月参加工作以来，我一直担任班主任，我喜欢和孩子们打成一片，喜欢开展各种活动，丰富孩子们的课余生活；喜欢摄影，用照相机记录孩子们成长的点点滴滴，记录跟他们在一起的每一个难忘的时刻。

　　下面就《丰富主题活动，培育英才》这一话题，结合我自己的工作实践，谈几点粗浅的体会，与大家分享，希望各位批评指正。

为了培育出有个性，有特长，有创新精神，有创造才能的多元型人才，我创造条件，开展了各种主题活动，让孩子们在活动中得到锻炼，积累经验，赢得机会，增强自信心。我把平时开展的主题活动，大概分为七大类。

一、“体验教育”系列活动

我根据孩子们的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：

一是在家庭体验责任和艰辛，当一日家庭小主人。谁是勤劳的小蜜蜂、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动，对表现突出的孩子授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。

二是三八妇女节为妈妈洗脚、捶背、给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱等体验活动，让孩子们知道：父母等长辈为自己的成长付出了许多心血，学会用多种形式来表达自己对亲人的尊重和体贴，懂得长大后要回报长辈的养育之恩。

三是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，培养学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我在全班采用学生轮流值日制后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，我经常鼓励学生：“事无巨细，不怕做不好，就怕不去做。”我利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。做值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。

二、思想教育、心理教育主题活动 “十八岿扫墓”爱国主义教育活动

在清明节的时候，我组织1010班全体学生到十八岿扫墓。

本次活动通过悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承先烈遗志，珍惜现在优越的学习生活条件，树立远大的理想。

“关爱老人”主题活动

在九九重阳节的时候，我组织1010班的孩子们去敬老院慰问老人。通过这次活动让孩子们明白尊老敬老是中华民族的传统美德！

孩子们与敬老院的老人聊天交流,向老人学习生活经验,倾听他们对生活琐事的看法。并在聊天过程中为老人们做一些小事,如帮老人按摩,梳头,捶背，用生活的点滴去关怀老人,让他们感到温暖、快乐。

孩子们还准备了好几个节目，表演给老人们看。给老人们带去了欢乐和祝福，让敬老院的老人们感受到青少年的朝气和社会的温暖。

关注孩子的心理教育

在教育教学过程中，我特别注意孩子的心理健康，经常利用少先队队会向孩子们进行各方面的思想教育、心理教育。多年来，针对每一届孩子的不同问题，我精心设计了不同主题的，近百节少先队中队会。如“学习并快乐着”，让六年级的孩子们以一种积极却又轻松、刻苦但不痛苦的心态去迎接小学毕业会考的每一天。“在考试中进步”，让孩子们懂得考试的最大意义在于发现自己知识上的缺陷、能力上的不足，历练良好的心态；而分数的意义在于认识自己、发现自己，得到进步，而绝非打倒自己，一蹶不振。“我眼里的毕业会考”让过分看重考试结果，患得患失的同学理性地认识到：赢得了一次考试，不等于赢得了整个人生，考试的失利，也不代表未来不会精彩。

三、动手实践主题活动

比如：制作树叶贴画

贺年卡、圣诞卡

水果拼盘

这些活动旨在培养学生的观察、创新和动手能力,让学生感受制作的乐趣,在生活中去发现美、创造美。

四、口才培养主题活动

比如：自我介绍

看图编故事

介绍自己名字的来历。

情境表演

《未来的我》演讲比赛。

《我的理想》演讲比赛。

这些活动有效锻炼了孩子们的胆识，提升了孩子们的口才表达能力。

五、“趣味游戏”主题活动

贴鼻子游戏。

嗑瓜子比赛。

生活技能大比拼。

系鞋带、钉扣子、扎头发、系红领巾比赛。

有趣的手影游戏。

抢凳子游戏。

吹泡泡游戏

投球游戏

这些小游戏，给孩子们枯燥的学习生活带来了不少乐趣。

六、户外参观、游览主题活动。

周末时间，带孩子们去游览探花公园。

春暖花开的日子，带孩子们到黄皮山、肖家坪观赏桃花、油菜花，拥抱大自然！

参观临武鸭厂

参观文体中心

这些活动为孩子们的写作，提供了不少素材。

七、才艺展示主题活动

圣诞晚会，孩子们准备的节目，有钢琴表演、架子鼓表演、相声表演、小品表演、歌舞表演...形式丰富多彩，节目一个比一个精彩。

以上七大类内容丰富，形式多样的主题活动，满足不同层次，不同爱好的孩子们表现自我，让孩子们在活动中发挥自己的个性、特长，给孩子们提供了提升自我的机会和舞台。

创新实践、培育英才

在这些活动中，我善于发现，善于表扬，善于倾听，抓住契机，激发孩子们的潜能，激励孩子们去获得更大的进步与成功。下面就培养人才方面讲几个事例。

第一个事例1010班学生贺橙子。

       在“未来的我”演讲比赛中，我们班的贺橙子脱颖而出，只见她精神饱满，仪态大方，语言表达准确、流畅、自然，赢得了同学们热烈的掌声。从此，她爱上了演讲。

2015年5月，我指导她参加临武县中小学“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛，利用课余和周末的时间，一句句帮她抠字音、抠节奏、抠动作，教会她如何把握演讲稿的张弛起伏、节奏变化，一一遍一遍地陪着她练习，终于取得了全县第一名的好成绩。

第二个事例1601班雷浩宇。

在学完课文《守株待兔》和《亡羊补牢》之后，我要求每位同学回家后，把这两个寓言故事讲给爸爸妈妈听，并录制视频发到QQ群。让我们一起来欣赏一下雷浩宇同学讲故事的视频

通过这次活动，我发现了我们班的雷浩宇、唐嘉寅、胡灏玮等同学，讲故事，落落大方，普通话标准。

　　2018年5月，我指导雷浩宇、陈垣屹、李承霖、胡灏玮参加“诵读经典美文、浸润书香人生”朗诵比赛，雷浩宇、陈垣屹获得低年级组一等奖，李承霖、胡灏玮获得二等奖。

　　2018年9月，指导雷浩宇参加“清玄杯”公益朗读大赛，获得三等奖。

第三个事例1601班雷晨

在学校举行的班级足球联赛中，我发现我们班的雷晨在足球方面特别有天赋，于是请来我特别好的朋友曹雄剑，也是很优秀的足球教练，利用国庆假期，教他怎么运球、怎么传球，怎样当好足球队长，在比赛场上指挥其他的队员。

这是比赛时的战术图，就是利用这个战术，我们班以6:1好成绩赢了1605班。

第四个事例1601班陈垣屹

我在班级开展“书仙伴我成长——介绍我的小书屋”活动，引导孩子们走近名人，走进名著，亲近古诗……这是陈垣屹发的一段视频。

陈垣屹在这次活动后，爱上了阅读，我指导他参加“第八届三湘少年儿童阅读之星”活动，通过层层筛选，在现场作文比赛中，顺利闯进省里的决赛。

第五个事例1601班邝歆懿

在乒乓球比赛之前，我们班的女同学没有一个打过乒乓球，甚至从来没有摸过乒乓球拍，为了发现人才，我特意请来了乒乓球教练，教他们怎么握拍，怎么发球，在确定好两名女队员之后，利用星期六，礼拜天两天的时间教会他们发球，在乒乓球的小组赛、半决赛和决赛中，我们班的女队员邝歆懿只输了一场球，其他的每一场都因为发球而胜出。

通过这次比赛，邝歆懿也爱上了乒乓球，报了乒乓球培训班，每个周末去训练，我相信明年的乒乓球比赛，她会有更出色的表现。

　　一分耕耘,一份收获,正因为开展了这一系列丰富多彩的主题活动。我带的班级都是充满了真诚、友爱、活泼、上进的班集体。特别是现在带的三年级1601班，连续四个学期语文成绩在全年级排第一，我们班在全年级参加的所有集体活动：合唱比赛、运动会、足球比赛、乒乓球比赛，每一项都是全年级第一。同时也涌现了各种人才：小小钢琴家李承霖、乒乓小将、足球小将雷晨、书法家陈垣屹、小小演说家、朗诵家雷浩宇、架子鼓手胡灏玮等等。

　　今后，我会继续用我对这份工作的热爱，去扎根于班主任岗位这片土壤，我愿意用我的心血、我的汗水去浇灌学生心灵的花朵。在平凡中用爱和真情去感化学生的心灵，去熏陶学生的心灵，去灌溉他们的心灵。在默默奉献中实现做老师的意义，在辛勤劳作中实现做班主任的价值！最后祝各位家庭幸福，工作顺利，万事如意！