拆掉思维的墙——《会写信的荷兰猪》新书发布会

瀍河回族区新建小学

　　今天，我们班的放学时间延迟了二十分钟，可还有不少孩子不愿离开教室，意犹未尽地读着自己手里的书，为啥呢？因为我们刚开完一场新书发布会，孩子们正在读书的兴头上，都迫不及待地想一睹为快了——

　　今天发布的书是百千第十七期共读书——《会写信的荷兰猪》，书里有十封以小动物口吻写的信，每一封读来都让人忍俊不禁，忍不住感叹作者哪里来的奇思妙想。于是我就想借新书发布给孩子们一点小小启发，既能使他们对新书产生兴趣，又能发现这本书的妙处所在。

出示封面：说说你的直觉，你觉得这是一本怎样的书?

学生：从封皮颜色上看，我感觉是轻松幽默的书。

学生：从题目看，我觉得是奇幻小说，因为荷兰猪不会写信。

提示一下：动物会写信、会说话就一定是奇幻小说吗？

学生：是童话故事。

封面上还有一行字定义了这本书，读读。

学生：拆掉思维的墙.创造力培养童话

猜目的：

你们见过荷兰猪吗？(大多数没见过)

学生：我养过，长得像老鼠，身上有三块不同的颜色，也叫荷兰鼠，是一种小宠物。

我们一般写信都是有目的有原因的，你们猜猜这只会写信的荷兰猪会写信给谁，有什么目的呢？

学生：给家人，问问家人过得怎么样。

学生：给朋友，问问朋友过得怎么样。

目前你们的答案还都在思维的墙里面，试着往更有意思的地方想想。

学生：自己给自己写信，因为他想当邮差。

学生：自己给自己写信，因为他很无聊。

揭晓谜底：一只想改名的荷兰猪的信

你们知道他为什么要改名吗？

学生们哈哈大笑起来。

接下来我让孩子们猜猜——每天辛勤工作的蚂蚁给蚁后写信想干什么，一只不愁吃喝的宠物狗给主人写信想干什么，孩子们受到前面的启发，思维开始活跃起来……

　　思维的门打开了，接下来试试拆掉思维的墙。

猜写信对象：

蚊子如果会写信，他会写给谁？

学生：给人，让人勤洗澡

学生：给苍蝇，跟苍蝇交朋友

学生：给蚊香片，让它别发出难闻的味道

五花八门的答案引来阵阵欢笑。

揭晓谜底：蚊子写给一扇拒绝打开的窗户的信

其实只要你愿意，任何事物都能成为写信的对象，也都是倾诉心声的对象。

猜内容：

有目的、有对象就可以开始写信了，但是写信还要注意措辞，表达要有技巧。比如这只狐狸。

狐狸给母鸡写了一封热情洋溢的信，你们猜他想干嘛？

学生：跟鸡家族和好。

学生：我猜是假和好，其实是想吃鸡。

你们的想法很有新意，但还是没这只狐狸想得大胆。他想娶鸡小姐为妻，所以给母鸡写信征求意见，他会怎么写呢？

于是就有了下面这些妙趣横生的信——

新书发布会进行到最后，我让孩子们填完阅读单就上台来领新书，哇偶，教室里瞬间排起了长队，孩子们兴高采烈的，手里的阅读单好像都变成了兑奖券，还没见过哪次交作业交得如此高兴的！

　　拿到书的孩子都赶紧回到座位阅读起来，有的看封底，有的看目录，他们知道这里总会藏着关于书的小秘密。

　　看到孩子们这么喜欢这本书，我不担心他们会把书束之高阁。我想，接下来的几天，教室里一定不缺少下课还手不释卷的身影，课余的休息时间一定也不缺少他们聊书的声音……希望读完这本书后他们都能学会怎样彻底地拆掉自己思维的墙。