<h3> 12月10日，南川区教育督导中心在第三督导责任区会议室组织了责任督学全员培训。全区各中小学责任督学及督导室全体同志32人参加了本次培训。</h3> <h3> 电大进修校副校长王麟作《在新常态下做有为责任督学》专题讲座，王校长结合新时代精神，从“做理性选择、主动适应新常态”和“哲思与践行”分享了他对新时代督导工作的思考，通过大量信息交汇，拓宽了督学视野，更新了督导理念。</h3> <h3> </h3> <h3> 王校长提出，有为责任督学必须通过哲思透视，做思辨的责任督学；根据职业需求，做专业的责任督学；结合人生追求，做幸福的责任督学；依据时代需要，做担当的责任督学。</h3> <h3> 区教育督导中心主任魏帮维同志就《教育督导案例写作》开展了专题讲座。魏主任从教育督导案例的定义入手，按照督导案例写作的意义、特征、分类、写作特点、呈现方式以及构成和要求几个方面进行了讲解，理论结合实际，深入浅出，提升了督学督导案例写作能力。</h3> <h3> 区教科所所长骆永杰同志就《如何开展三课联动督查》进行专题培训。骆所长从开展三课联动的背景分析入手，提出了优化课程载体的途径与方法，突出课堂核心的要求以及基于标准的教学要解决的几个问题。既回顾了南川课改的历程，又针对当前实施的三课联动督查作了指导，责任督学明确了自己在三课联动中应该怎么做。</h3> <h3> 区教科所副所长陆清华同志就《让听课评课更加专业》进行了专业培训。陆所长从当前督学听课评课的背景分析入手，提出了督学听课评课的底线要求和专业要求，分享了他的听课评课“六个有字诀”。即：有情有义、有理有据、有点有面、有正有反、有条有理、有滋有味。他还结合实际介绍几种评课的方式。如全景式、主题式、语录式、点击式，特别是访谈式评课非常适合责任督学评课，督学们纷纷表示受益匪浅。</h3> <h3> 区督导中心主任魏帮维同志对本次培训做了总结，并对责任督学提出了工作要求：想得清清楚楚、做得明明白白，活得亮亮堂堂。整个培训聚焦真问题，寻求真路径，力求真效果，大气更接地气，专业更有专攻。（供稿：张品红）</h3>