<h3> 迎着冬日的寒风，12月11日～12日，长安区教研室小教部分别赴航天一小、黄良街道湖村小学进行诊断听课。两天时间，七名教研员共听课18节，涉及语文、数学、英语、音乐、科学、道德与法治共六个学科。</h3> <h1> 精心安排 </h1><h3> 两所学校的领导高度重视，营造了浓厚的教研氛围，校园环境干净、整洁，听评课活动安排的井井有条。 </h3> <h3> 追求卓越，心往共筑航天梦。</h3> <h3> 千年古松，折射文化氛围浓。</h3> <h1> 认真听课 </h1><h3> 教研员分学科到教室听课，他们专心致志，认真记录课堂的每一个细节。</h3> <h1> 悉心指导 </h1><h3> 听完课后，上课老师首先进行自我反思，教研员与老师面对面交流，肯定他们的闪光之处 ，同时指出教学中存在的问题，提出自己的合理化建议。 </h3> <h1> 反馈互动 </h1><h3> 教研员把听课情况及时反馈给学校领导，用心倾听他们的困惑与需求，为学校工作献计献策。</h3> <h3> 通过诊断听课，进一步了解了青年教师的课堂教学现状，为今后的教研指导工作提供了第一手材料。同时经过互动研讨活动，提高了教师研读教材、驾驭课堂的能力，促进了教师的专业成长，受到两所学校的热烈欢迎和一致好评。</h3>