留连游戏百花开、自在孩童乐满怀——常熟市董浜幼儿园课程游戏化项目展示研讨活动

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报慈

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　　伴着绵绵的细雨，随着柔柔的微风，2018年12月10日，董浜幼儿园迎来了“报慈协作区的课程游戏化项目现场研讨活动”。此次活动特邀请常熟理工学院的苗雪红教授、常熟教育局的张渝茜科长、报慈协作区的姐妹园以及其他协作区的园长、骨干教师莅临指导。

　　冬日的寒风也阻挡不了大家早早来到现场观摩的热情。在园领导的陪同下，苗教授参观了我园的整个环境，十分欣赏我园户外游戏环境打造中融合自然、尊重自然生命的理念。对班级中环境的巧思也给予了充分的肯定。

例如：班级中的私密小屋、为大树松绑、植物角的滴灌与记录、鱼与植物的共生……

第一篇章：深度学习——感悟课程理念  

首先，陆艳红园长以“课程游戏化背景下的思与行”为题，主要从“基于儿童发展，优化集体活动”、“立足儿童兴趣、挖掘户外资源”、“着眼儿童需求，创设学区环境”这三个方面介绍了董幼开展课程游戏化的经历与感悟。

第二篇章：精研儿童——观察共促成长

随后，与会的专家和领导对各班区域活动和专室活动区域进行了现场游戏观摩，她们认真记录、不断拍摄，观察、分析、解读幼儿的游戏行为，不断吸纳与思考。

小班组，甜蜜蜜——品味快乐、游戏合口味

小班组的主题是《甜蜜蜜》，宝贝们在自主自由的空间里，选择游戏材料、游戏伙伴，真正沉浸于游戏之中，品味游戏快乐，游戏合口味。

　　在这里，我们看到童年接近自然，看到生命悄然绽放；在这里，一捧沙、一棵树、一粒石子，都是一个成长的见证。

中班组，朋友乐——留连过程、游戏有滋味

中班组的主题活动是《我们都是好朋友》，孩子们在快乐的游戏中探索，留连着，游戏有滋味。

　　专家和领导细心地观察游戏活动，和孩子们做深入互动。

大班组，新年好——自主愉悦、游戏享趣味

大班组的主题活动是《新年好》，幼儿在自主的空间里，设计游戏计划书、选择游戏材料，选择同伴，感受着“自主、自由、愉悦、创造”的游戏氛围。

第三篇章：聚焦研讨——共探游戏价值

研之深，方可行之远。在精彩的游戏观摩活动后，参会教师按照自己所观摩的年龄段进行了分组研讨，就今天的观摩活动畅谈感受，并由张雪婷等几位园长老师作为分组代表进行了汇总发言。

第四篇章：拨云见日——聆听专家指导

苗教授首先充分肯定了我园在课程游戏化项目中所做的工作和成效，认为我园能充分利用家乡资源，聚焦孩子的兴趣要求，尊重孩子的生活经验，把学习的自主权交给孩子，让孩子的学习看得见，老师的工作看得见。她给予本次活动的评价是“专注、有序、丰富、综合”。

　　 报慈协作区业务组长孙艳华园长从“吸纳、反思、总结、期待”四个关键词切入，提出了我们报慈协作区以后努力的方向，如何在挖掘教育价值的同时很好的挖掘核心素养，她指出我们协作区课程游戏化资源的类别清晰，资源开发的路径已经掌握，资源库的素材丰富，期待教育价值的延续性。

　　最后，教育局张渝茜科长对本次研讨活动给予了充分的肯定，认为董幼理念实在、实践创新，很好地整合利用了环境、资源和师生。同时认为本次活动共思氛围好，大家都能深层挖掘，后续我们要在孩子的深度学习上下功夫。

　　观摩促提高，研讨促成长。聆听专家的指导，我们受益匪浅，与专家面对面交流，我们倍感目标更明确，方向更清晰，相信有专家的指导和老师们共同的努力，课程游戏化我们董幼人将一直前行！

编辑：沈月香

摄影：黄怡芳

审核：胡彩珍