<h3>巜3一6岁儿童学习与发展指南》指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径。随着社会体验课程的推进与深入，综合考虑本班孩子的年龄特点，班级孩子的发展水平，结合主题课程《好忙的市场》，并综合调查问卷，根据孩子们的意愿，此次体验课程地点选择走进超市，以往孩子都是陪着家长逛超市，很少进行自主购物体验，这次我们将超市作为社会体验点，孩子们走进超市，探索超市里的方方面面。孩子们可以在实践中亲身体验与感知真实社会生活。让孩子体验生活，增强孩子的社会实践能力。</h3> <h3> 幼儿的学习是以直接经验为基础在游戏和日常生活中进行的，通过问卷调查表，了解孩子们的兴趣，并且根据孩子们的意愿，确定了我们探索的方向。</h3> <h3>幽默有趣的儿歌巜袋鼠🦘妈妈上街》，让我们初步建立了有关购物袋的环保概念。</h3> <h3>我来设计购物袋</h3> <h3>亲子作业单</h3> <h3>周末和爸爸妈妈走进超市，快乐体验！</h3><h3>超市里有些什么？它们是按什么标准分类摆放的？你最喜欢哪一类商品？</h3> <h3>我发现超市里的商品分为好多类，有日常生活区、零食区、文具区、水产区、玩具区等。我最欢的就是零食区和玩具区。</h3> <h3>设计超市分区标识</h3> <h3>我发现超市里的每个区都是用字标识出来吧，可我还不认识那么字啊，我要给每个区设计出我们小朋友自己认识的标识。</h3> <h3>我们设计的玩具区标识</h3> <h3>衣物区标识</h3> <h3>饮料区标识</h3> <h3>蔬果区标识</h3> <h3>娃娃区标识</h3> <h3>我们的小超市开业了</h3><h3>我来分类整理好</h3> <h3>超市不文明行为<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>沃尔玛超市，我们来了</h3> <h3>沃尔玛超市的闫阿姨热情的接待我们</h3> <h3>我居然能看到自己在电视屏幕里，真好玩。</h3> <h3>闫阿姨给我们介绍怎样用一元硬币取放购物车</h3> <h3>我们来到最喜欢的区域，玩具区，看着这么多的玩具开心极了。</h3> <h3>哇，好多好吃的，我的口水已经流出来了。</h3> <h3>我们来到了面包坊，闫阿姨告诉我们一定要戴口罩戴帽子才能进去。</h3> <h3>原来平时我们吃的香喷喷的面包🥯是这样做出来的</h3> <h3>我们还品尝了刚出炉的面包，太香了。</h3> <h3>好玩的游戏环节来了，寻宝大比拼，我们分成了8个小组，谁先找到宝藏图里的宝贝，就可以得到小星🌟哦。</h3> <h3>我们奔走在超市的每个区角，到处寻找宝藏图中宝贝。</h3> <h3>验收成果了，看我们找得又快又准。</h3> <h3>制订购物清单</h3> <h3>这是我们今天的成果哟，我们体验了自主购物的乐趣。</h3> <h3>超市体验活动的结束不是就真的结束，而是活动的延伸，它离不开家长、教师和幼儿三方的共同努力，我们将不断梳理总结继续向下一个目标地出发。</h3>