一步步成为你想成为的人——有感于2018年寿光市中小学创新技能系列活动

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　　截止到今天下午3:00，历时一个月的寿光市创新技能系列活动结束了，这期间有太多感触，也有太多感动。

　　第一个项目也是时间最紧的就是科技论文，从接到通知到上交作品，只有一周的时间，必须在最短的时间内高效率完成。因为从未接触过小学阶段的论文，一下子让我不知所措，便立马和金萌、胜杰商量，我们也查了大量的资料，把压箱底的毕业论文也翻了出来，回忆了一把当年做论文的场景。找到一个“度”后就开始安排学生们写，同学们交上作品后，徐忠娥老师、王淑英老师还有社科组的所有老师们三次审稿，提出许多宝贵意见，在大家的共同努力下，如期完成，感动于老教师们的引领，感动于老师们有求必应的爽快。

　　个人赛和团体赛，这是需要大量时间训练的项目，团体赛是从68个毕业生中随机抽取两名同学参赛，接近两个班额的数量，这可怎么训练？于是金萌、胜杰和我，这“科学三小只”不断制定方案，修改方案，如此反复后，终于有了一个相对合适的计划，实施方案过程中，不断发现问题，解决问题，不断提高和完善自己的认知水平。

　　在准备比赛的整个过程中我也意识到了许多不足，许多需要改进的地方。

1、要给学生一滴水，自己要有长流水。这不仅是学生的比赛，更考察了学生背后老师的教学水平。四个年级的内容，在不到一个月的时间里让学生掌握是不现实的，功夫要下在平时，日常的每一节课都要上的有质量，老师更需要拓宽知识面，掌握更精细化的知识。

2、细节很重要。任何一项实验操作，都要精准到位，在之前的认知里，小学科学涵盖物理、化学、生物、地理等多种学科的多个方面，内容这么多，学生们在教学目标的指导下加以了解即可，科学课重在激起孩子们无穷的好奇心和求知欲。可是我却忽视了这次是比赛，比赛并不是按部就班的完成操作就可以得高分，而是在完成该完成的实验时，要有一定的亮点，这些亮点即体现在细节中。

3、“天使学生”。不比不知道，一比吓一跳，虽然我们是新学校的新学生，但是学生的综合素质普遍较高。有限的时间里，要掌握三到六年级这四个年级的实验内容，在准备比赛伊始，孩子们并没有表现出“愁死了”的状态，而是满富正能量的去看待和准备这件事，他们总是笑脸洋溢，而又认真仔细，我承认，一路过来，孩子们给了我很大的鼓励和支持，已经分不清是我指导他们，还是他们在指导我了，给力的“天使学生们”。

4、任何一件事情的完成，都离不开团队的助力。“你先去上课，我来指导他们。”金萌总是这么说，“这次我来，你们休息下。”胜杰总是这么说，“好，你们可以这么做，我马上联系我朋友，咨询他们往年怎么做的。”对一个没有经验的老师，孔琪姐姐这么说，“行啊，没问题啊。”当我跟老师们要学生的时候，六年级的老师们都这么说，“先做实验，以比赛为主。”张翠香老师总是这么说，还有来自徐校长、徐老师和王老师无数次的指导和鼓励，有她们在，总是感到心安。

　　每个人的一生都要经历很多的事情，总有一些值得我们回味，值得我们津津乐道，正是因为不断增多的可回味的事情，我们才一步步成为自己想成为的那个人，于学生如此，于老师亦如此。