<h3><font color="#ed2308"><b>活动时间：</b></font>12月11日下午</h3><h3><font color="#ed2308"><b>活动地点：</b></font>上课班级教室、第5号办公室</h3><h3><font color="#ed2308"><b>活动主持人：</b></font>吴小妹(语文科组长)</h3><h3><font color="#ed2308"><b>摄影、文字编辑：</b></font>吴小妹</h3><h3>活动内容：</h3><h3>一、上课环节</h3><h3>三（1）班 <font color="#ed2308"><b>林炳花 《弟子规》</b></font></h3><h3>四（6）班 <font color="#ed2308"><b>林海燕 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》</b></font></h3><h3>二、评课环节</h3><h3>围绕<font color="#ed2308"><b>“中段的国学经典课该如何教”</b></font>展开讨论</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center; ">早久何当雨，</h3><h3 style="text-align: center; ">秋深渐入冬。</h3><h3 style="text-align: center; ">黄花独带露，</h3><h3 style="text-align: center; ">红叶已随风。</h3><h3> 12月11日下午，窗外细雨绵绵，有些许寒意，而窗内——那大五小三（1）班的教室里，却暖意融融，我们三、四年级的老师们饱含满腔热情，怀揣求知之心，继续我们的“国学经典课”探索之旅。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>国学经典展示课</b></font></h3><p style="text-align: center; "><br></h3> <p style="text-align: left;">第一节课由<font color="#ed2308"><b>林炳花</b></font>老师执教，她执教的课题是<font color="#ed2308"><b>《弟子规》</b></font>。<br></h3> <h3> 林老师的课堂教学形式多样，有诵读，有故事，有生活情境，教学效果杠杠滴。</h3><h3><br></h3><h3>父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 </h3><h3>父母教 须敬听 父母责 须顺承</h3><h3>冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定</h3><h3> 瞧，我们三（1)班的孩子们以昂扬的精神，嘹亮的声音，奏响了诵读《弟子规》的旋律，恢宏的场面，响亮的声音在传诵着一个个经久不衰的中华国学经典……</h3> <h3> 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格。《弟子规》走进课堂，让孩子们在“润物细无声”中感受德育教育的魅力，让德育的种子在孩子们心里生根发芽。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>上课花絮</b></font></h3> <h3>第二节课由<font color="#ed2308"><b>林海燕</b></font>老师执教，她执教的课题是<b style=""><font color="#ed2308">《黄鹤楼送孟浩然之广陵》</font><font color="#010101">。</font></b></h3> <h3> 整堂课，教师带领孩子反复诵读，让学生身临其境，丰富他们的文化底蕴，滋润了他们的情感。课堂文化意蕴缓缓而出，从教师语言渲染走向音乐、诵读、画面的巧妙结合，注入了新的感染力，丰富学生的审美体验。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>上课花絮</b></font></h3> <h3>精美的课件👍</h3> <h3> 认真是我们的风格，用心是我们的态度，上进是我们的信念。老师们全情投入，认真聆听。笃定的眼神，认真的神情，无疑是教室里一道靓丽的风景线。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>交流探讨篇</b></font></h3><h3> 评课环节，每位老师都能畅所欲言，提出授课老师课堂中出现的亮点，也指出一些做得欠缺的地方。教师之间的相互交流，相互学习，为提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。<br></h3> <h3>林炳花和林海燕两位老师说自己的设计思路及授后反思。</h3> <h3>老师们各抒己见，畅所欲言</h3> <h3> 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，教师们在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中。一个人走得很快，一群人走得更远。对国学经典课的探索，我们会一直在路上……<br></h3>