<h3><br></h3><h3>生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,对于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力都有巨大的帮助,同时对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。那么,如何培养幼儿的生活自理能力成为众多家长及幼教工作者都十分关注的问题。<br></h3><h3><br></h3><h3>活动目标：</h3><h3>1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。</h3><h3>2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。</h3><h3>3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。</h3> <h3>老师在讲课。</h3> <h3>老师在做示范叠被子。</h3> <h3>老师在做示范叠衣服！</h3> <h3>叠被子之前的准备工作。</h3> <h3>开始了，看我们叠的怎么样？</h3> <h3>我们自己动手叠衣服！</h3> <h3>比赛开始！</h3> <h3>我们的啦啦队！</h3> <h3> 通过叠衣服、叠被子这堂课，使幼儿的生活自理能力和动手能力得到锻炼，让孩子们感受到自己长大了，体验到了生活自理的乐趣。相信我们的孩子今后会更自立、自信，并且充满活力。我们要用尽全力去完成一件事，不管做得是否最好，只要我们认真去做才是最好！<br></h3>