<h3></h3><h3><font color="#010101"> 废旧材料的利用变为美的艺术又何尝不可，结合多种乡土资源的融合，彰显了“</font><font color="#ed2308">萌于自然，本真发展</font><font color="#010101">”的园所特色环境。</font></h3><h3> 自然资源在创新中成为艺术，在埋没中成为废墟，所谓“<font color="#ed2308">大自然、大社会都是活资源、活教材</font>”，利用自然资源创造园所环境何尝不是一种美的艺术。</h3><h3><font color="#ed2308">——“变废为宝”“推陈出新”</font></h3> <h3> 来看看美丽的自然角吧，奶粉罐穿上了漂亮的衣服（颜色），泡沫垫成了豆宝宝的家，废旧轮胎涂色配上干枯植物也是一种美的艺术，在仔细看看废旧的箱子涂上一层漂亮的色彩，它却变成了植物的造型架等等。</h3><h3> 植物在孩子与老师的精心照料下长得郁郁葱葱。然而美美的芦苇却带给了我们儿时的回忆。</h3> <h3>看，静静躺着的鹅卵石，它们在小朋友的画笔下呈现的多么的漂亮。</h3> <h3>土培区和水培区进行分类</h3> <h3>竹苑一隅</h3> <h3> </h3> <h3>这些“🍃🍀”是不是随处可见呢</h3> <h3>稻谷、芦苇、树枝配上鲜明的背景色彩，也是别有一番风味👏</h3> <h3>“五谷杂粮”散发着乡土气息</h3> <h3> 利用废旧的材料（布料、衣皮、树皮等）通过精心的创作散发的是美的艺术感。</h3> <h3>树枝上开满了朵朵鲜花</h3> <h3>废旧凉席用处大</h3> <h3>走廊装饰清晰脱俗</h3> <h3>凌乱中的“艺术”</h3> <h3>利用本土资源，让音乐教学源于生活并高于生活</h3><h3> 陶行知曾说过：“<font color="#ed2308">生活即教育</font>”<font color="#010101">。美存在于生活之中，生活是艺术教育取之不尽的源泉</font>。“<font color="#ed2308">回归儿童生活世界</font>”让幼儿具有幼儿应有的模样。</h3><h3> 看到这里，你是不是已有更多的想法与创新呢？🤔🤔</h3> <h3>看到都情不自禁的想敲击几下</h3> <h3> 利用本土资源创造具有特色的教育环境，不仅可以培养幼儿的环保意识。既做到勤俭节约，又贴近幼儿的实际生活。例如以上图片中，利用一些花、草、树木、泥土、等资源进行幼儿园室内外环境设计，让孩子们完全融入自然环境当中，充分发挥环境对孩子的教育作用。</h3>