甘南州合作第一小学 <h3> 尚增喜 严莉莉 王 睿</h3> <h3> 在匆匆忙忙间，跟岗学习已过半。第一周我们看到了很多方法，第二周我们试图探究每种教学方法的独特之处，透过现象，寻找本源。</h3> 走进课堂 <h3>“象形识字”，关注图画、古文字、现代汉字之间的联系，引导学生在反复诵读中识记汉字，领悟象形字“观物取象，以象示意”的特点，感受汉字背后的文化。</h3> <h3>“看图识字”，则重视图文的对应关系，唤醒学生实际生活经验，加强生活运用。</h3> <h3>既注重培植人文精神，又扎扎实实落实了语言训练的《青山处处埋忠骨》。</h3> <h3>尹老师讲授的《开国大典》中快速读、细读、品读等环节的安排，则训练了学生略读、精读、有感情读的能力。</h3> 听名师报告 <h3>听名师李镇西老师的报告《以情优德，提高未成年人思想道德教育的艺术性》和《在群体交往中共创尊严——建设民主型班级的理论与实践》。</h3> <h3>听名师田冰冰老师的报告《用活动唤醒成长的种子》。</h3> <h3>听名师常作印老师的报告。</h3> 课间操 撰写研修日志 <h3> 两个星期的学习，不敢说学到了好多，但确实觉得自己要学习的还有很多。多一点学习，多一分投入，多一次思考，多一份探寻，我们在教育事业中才多一些快乐，多一点贡献！</h3>