<h3> 学习是自己最好的成长！教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，一个生命影响另一个生命。带着对重庆学前教育的好奇，2018年12月13日，我们工作室成员满怀期待开始第四天的参观学习！去寻找熟悉的感觉、去聆听孩子的语言😘</h3><h3> </h3> <h3> 第一站:参观重庆市北碚缙云幼儿园， 这是一所具有自然生态环境的幼儿园，一所富有时代气息的优质幼儿园，是孩子们温馨的家园、快乐的学园、成长的乐园！</h3> <h3> 冬日的幼儿园里“韵动”十足。孩子们在老师的组织带领下，看！一群快乐的天使👼热情参与、积极主动投入早锻炼的活动中。</h3> <h3>听，她们的节奏多么欢快</h3> <h3>多种多样的编制材料</h3> <h3> 宽阔的场地、 高低起伏的山坡、长长的天梯、欢乐爬楼房、柔软的沙地……孩子们在游戏的过程中体验、学习，在实践中探索、发现。丰富多彩的活动开启孩子们幸福的童年之旅，留下最深刻的童年记忆！</h3><h3><br></h3> <h3> 楼梯间打造的是各具特色的体育游戏项目，图文并茂的呈现，彰显了幼儿园体育游戏精神。</h3> <h3> </h3> <h3> 观看大班健康活动《悬空爬游戏》，活动核心经验从单一动作过渡到身体移动，突显亮点场地布置简单、材料绳子为幼儿熟悉，整节课围绕目标层层到过程，自始至终贯穿在游戏中，充分调动了孩子们参与游戏的兴趣，对悬空爬动作的掌握，让幼儿在玩中学，学中玩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 随后，周霞老师进行了专业的点评，游戏化中化包括改变、变化、融化，也就是要让所有活动赋有游戏精神的特征：自主、自愿，积极、愉悦，创造、想象，假想、虚拟。游戏化的课程离不开“三玩”，分别是“玩法，玩趣，玩智”，既将教育目标渗透到玩法，发展幼儿动作，提升学习品质。进而加深了我们对游戏化课程的理解，充实了我自身的知识层面，更扩宽了我的思维视野！</h3><h3><br></h3> <h3> 李老师对《如何在幼儿园科学地开展游戏活动》进行了分享，游戏是一种体验，在玩游戏的时候，其实体验的是游戏的过程。游戏是一种简化的体验，你参与其中。游戏，为儿童提供了丰富新鲜的、生活简化的感官体验和经验。</h3> <h3> 第二站:参观西南大学附属幼儿园，山语城幼儿园位于重庆市北碚区缙云大道山语城别墅区，在自然主义的视野下承瑞吉欧教育理念，坚持“一花一世界”的儿童观、“一室一天地”的环境观和“一日一精彩”的课程观，与西南大学实验幼儿园实行师资、教育、管理三个一体化，形成了具有园本特色的“1+3+N”课程体系，通过小班化教学帮助幼儿成为自由、探索、纯真、诗意的个体。</h3> <h3> 整个幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种生态自然理念的设计感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉师幼儿园的孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。</h3> <h3> 知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。专家名师分享的名园先进的教育理念独到的教学思想，对我们今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中，我们将明确围绕个人发展目标，以工作室成员一起寻找有效解决问题的方法和途径，不断努力学习，努力提升专业素养。</h3> <h3> 诸葛亮说：“非学无以广才，非志无以成学。”学习是持续获取知识的过程。不断地丰富、更新、优化，才能拥有存在的能力。整个参观过程中，我们一致体会到幼儿老师们工作的精细，更让我感受到两所幼儿园的大环境中深厚的文化底蕴，以幼儿作品为主，展现孩子们的发展水平，让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。让孩子朝着阳光，快乐生长，让每个生命演绎童年的精彩！</h3>