友谊见证成长，阳光展望未来 —— 记“友谊❤阳光”对口帮扶工作总结

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我校

友谊

帮扶

教师

小学

骨干教师

学习

阳光

对口

课堂

友谊见证成长 🌷阳光展望未来

　　　岁月悠悠，如墨飘香。不知不觉，友谊——阳光三年的帮扶工作于2018年12月10日画上了圆满的句号。

　 2016年11月，根据《长治市教育局关于市直、市辖区优质义务教育学校对口帮扶县级城区义务教育薄弱学校工作实施方案》的文件精神，我校非常荣幸地与长治市友谊小学建立了对口帮扶关系。三年来，在市友谊小学先进的教育理念引领下，我校的各项工作都取得了长足的进步，教师素质显著提高。

今天，长治市友谊小学的焦主任带领几名骨干教师再次走进了阳光校园。

数学教师:平鹏燕

数学教师:郭媛媛

语文教师:靳红霞

语文教师:任丽

　　通过帮扶工作，我校教师的教和学生的学均有很大提高，一切都在更好的方向发展。

首先，教师们的备课与把握课堂能力有了很大的提升；

其次，学生通过老师的引导开始自主学习钻研，不再是盲目学习；

最后，小组合作与探究、展示与交流，极大激发了学生学习兴趣。

小组合作形式异彩纷呈！

阳光小学:和校长

教师们也在成长进步。

友谊小学:焦主任

友谊小学:张主任

　　听课结束后，友谊小学的骨干教师对讲课的教师进行了细致的点评，提出要以“为思维为教”开展教学活动；用活教材，引导学生学会预习，让课堂“活”起来。

焦主任强调:数学的学习就是思维建模的过程，应当从小学阶段开始训练，为初中、高中的学习奠定坚实的基础；在语文教学方面，他指出，语文课堂不仅要教生字生词、重点词句，而且要着重引导孩子有感情地朗读课文，走进作者内心，学习作者描写课文的特色！

　　最后，我校和校长对三年的帮扶工作予以总结:

一、思路决定出路——先进的教育理念带来全新的发展变化。  

自从我校与市友谊小学签订帮扶协议以来，市友谊小学的领导非常重视，张校长、焦主任、张主任等领导先后深入我校进行调研，通过走访和听课等形式，详细了解了我校课堂教学的实际情况，系统诊断我校课堂存在的问题，认真比较分析两校的优势和弱势，明确发展思路，构建学习共同体，议定基本的帮扶框架。

• 送教上门。友谊小学每学期定期派骨干教师来我校指导课堂教学，通过研课、磨课、讲示范课，为我们传经送宝。
• 邀请上门。2017年11月11日，我校13名年轻教师应邀走进友谊小学的课堂，感受先进的教学理念。
• 结对子，学本领。在帮扶期间，友谊小学的骨干教师与我校的年轻教师结对子，他们之间通过互相听评课、电话、微信等方式，共同探讨教学中的疑问，形成了学习、研究、实践的科研氛围。

二、努力结出果实——无私的援助促进了我校发展。

三年来，通过双方不懈的努力，帮扶工作也初见成效，我校教师在业务能力上有了长足的进步:

• 我校苏丽莉、梁俊燕、苗小丽、李孟强等十一位教师被评为“县级教学能手”；
• 我校参加省市经典诵读活动中，李慧荣、苏丽莉、董香君、刘慧娟四位教师荣获“优秀辅导老师”奖；
• 在壶关县“国培计划”送教下乡活动中，我校郭俊芳、平鹏燕、李佳、李慧芬等十多名教师示范课得到了县教研室领导和片区教师的一致好评。

总之，市县对口帮扶活动促进了我们县区学校的发展。

衷心感谢市教育局为我们搭建了这座市县互动的桥梁。

让我们携起手来，为促进长治教育事业的蓬勃发展继续奋斗！

　　为期三年的帮扶工作虽已完美落幕，但课堂教学是一个永恒的话题，我们要不忘初心，勇于实践，勇于追求。只要我们努力，就一定会看到更加美丽的教育风景，享受教育带来的幸福之感。