“李树峰中学卓越校长工作室”在河南学习第一站——沁阳永威学校

东郡散人

　　沁阳永威学校的校长蔡林森是著名教育家、全国十大明星校长。学校坚持“没有教不好的学生”的教育理念，坚持“先学后教，当堂训练”教学法，实施“教书育人责任制”，项项工作一流，是河南省教育名片学校，幼儿园是河南省级示范幼儿园，高中部是河南省示范普通高中。2003年以来，学校先后被定为“国家教育部语文教改实验学校”、“北京师范大学远程教育示范学校”、“南昌理工学院生源培育基地”、市“民办学校教师培训基地”、“民办教育示范单位”、“民办教育优秀单位”，清华大学“2017年生源中学”。

　　2018年12月9日，“李树峰中学卓越校长工作室”在李树峰校长的带领下，一行九人来到河南省沁阳市永威学校参观学习。之所以选择永威学校作为此次学习第一站，李树峰校长在临行前做了明确的介绍：一、永威学校所在地沁阳市和我们澄迈县，无论是人口还是经济发展程度都有很多相似的地方。二、为什么别人可以把学校做成全国一流的名校，这其中有很多值得我们学习的地方。三、北京上海的成功经验距离我们太远，我们学不了。但是永威学校的经验做法是我们这种层次的学校可以学习借鉴的！

　　全体学生参与是永威学校教师制胜的法宝，教师永远把学生做什么？怎么做？放在教学设计和施教全程。如数学教师讲分式的加减，提出问题展示问题后给5分钟时间学生自己做，5分钟过程教师只是观察不讲话，5分钟到了，叫停，又打出几个题目，看每一个题目，让学生从题目讲述做法并写出表达，最后让学生讲结论，学生讲完后屏目展示正确结果，让学生记忆，紧接着就是当堂训练和当堂检测，“看谁又快又对”大比拼，测试过程教师什么也不说，只是巡察观察学生在测试过程中的问题，这些问题就是教师最后点评的“原证据”。总之他们的课堂教师一般不讲话，讲话就是发布导演指令，做什么，评价，让不同层次的人展示不同问题。如当堂训练和当堂检测完成后直接在屏上打出来，没有问题的不再讲，少部分人有问题的讨论解决，把出现错误的“学生作品”投入实物投影，让学生来看并改，这样每个同学都高度精力集中地学习。当然在学习过程中要利用好“评价”这个机会对学生进行“激发”也是十分重要的，因为学生激情不点然，内动力就不足，学习动力就不长久。

　　课堂自学指导（30秒）左右，自学内容，自学方法、自学要求、结果。先学后交的办法。先学（14分钟时间），看书和检测环节，看书过程教师要欢检，检查重理解；书面检测，出好题，按时独立完成。后教（15分钟），后教有7个流程，交换试卷、公布答案、评定对错（举手、观察、二次备课）、表扬全对的、准备纠错（错误分类）、讨论纠错（展示错误让学生讲，让学生讲给其他学生，这就是兵教兵，让学生讲讲和讨论仍没讲明白的，准备下一步教师点拔）、教师点拔。当堂作业（15分钟），当堂训练有四个目的，实现堂堂清。下课后立即批改，对有错误的学生教师利用课余时间保持“日日清”，特别提醒“日日清”不是对全体学生，是针对没有完成任务的学生。因此，完成“四清”关键是通过“检测”，熟知谁是“清”的对象很重要，教师在完成“清”的对象很关键。学校始终把教学质量看成重重之重。每年初一招收近500个小学数学不及格的学生，但程序化的管理和课堂教学使质量大幅度提高。最宝贵的财富就是“以学定教”，以学生“学”的基础来确定教师教什么，不教什么。所以，永威学校的课堂不是不让你讲，而是学生经过自己学实在无法完成的，教师才讲，教师讲过的也要让学生“讲”会了才罢休。

　　晚17:20各班学生教师全部进入考试一样的晚自习，校园内除了走在路上去教室的学生，听不到“杂音”，没有一个“无事生非”的。班级门口文化牌设计很好，不仅展示师生精彩，更展示每天班级排名，如卫生、纪律、宿舍等管理内容，还展示课堂“四凊”任务的情况，每一组每天每堂课的堂堂清完成率，也有每周流动红旗获奖情况。一句话，时间利用率极高这是这个学校成功关键。学校的每一个物品都在育人。如楼道内贮物柜每人一格，上面有学生姓名、本次考试成绩，下次奋斗目标，高考目标等。徳育做人渗透于各位置，门口提示“不准进入零食”提醒，各层楼门口、办公室电子滚动违纪排名通告，办公室内对教师的各种提醒。教师每日小结是工作提升关键。如2018.12.10日晚18:10分钟高中部，教室内静的像无人，学生在自学，每个教室都没有老师，学生像考试一样紧张，教师在办公室內讨论反思一日工作，天天如此，质量怎么会不高。教室内、教师办公室内㚈各种激励性的标语、评比表、近远期奋斗自标，学生作业、成绩展示无处不在。

　　李树峰校长带领工作室成员边参观边召集成员进行经验总结！

静思的晚修课堂

班级门口温馨的盆景设置

独具特色的黑板报设置

无处不在的育人标识