问道京师, 唤醒使命 ——初中语文五组简报(一)

郭燕

<h3>12月9日,在北方寒冷的天气里,我们一行160人经过四个多小时的长途奔波,来到了北京师范大学。虽然到达目的地时,夜色已然降临,但这丝毫没有减弱大家学习的热情。</h3> <h3>晚饭后培训中心负责人立即对小组长进行培训,同时明晰下一步的主要任务。</h3> <h3>12月10日上午开班仪式,兴县教育科技局领导为我们此次培训做了重要强调。</h3> <h3>培训开始第一天,大家元气满满,精神抖擞,带着希冀与梦想很快进入紧张的学习中。</h3> <h3>当我们举起右拳宣誓时,一种深深的使命感和责任感顿时充满了我们每个人的内心,我们大声喊出:我志愿成为一名人民教师,忠诚于党的教育事业。遵守教育法律法规,履行教书育人职责,引领学生健康成长……</h3> <h3>培训第一讲: 张渝鸿教授《身心健康的智慧教师》向我们展示了心理健康教育的重要性,作为教育部国家培训心理专家,清华大学教育培训心理顾问,北京大学教育学院特聘心理专家,张教授为老师们的将来着想,用身边鲜活的例子告诉我们,快乐的教育是多么必要,教育和生活一样,需要用一颗感恩的心灵来对待,需要用一种欣赏的态度来感受。 </h3> <h3>看着跟我们一起做操的微笑温和的张教授,愉悦轻松的心情油然而生,看来一个智慧的老师确实是能带动大家享受生活的!</h3> <h3>在心理健康教育这个新的领域,作为一名教师的我们是该好好思考,静静审度,究竟我们的教育问题出在哪里,出路在哪里?怎样才是幸福而温暖的教育生活?</h3> <h3>课间休息,老师们依然兴致勃勃,这一场相遇无疑是一种幸运。</h3> <h3>北师大教授,博士生导师钱志亮题为《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》的讲座恰如一场头脑风暴冲击着在场每一个人。拨云见雾,终会明白,教育的目的更在于“育”,要做一个有担当有责任的教育人!</h3> <h3>教育可以教孩子辨善恶、知对错、明荣辱、懂廉耻。</h3><h3>教育可以通过约定俗成、规则规范、纪律法规去限制人性中的恶!</h3><h3>教育可以通过人文关怀、精神传递、德育养成来弘扬人性中的善!</h3><h3> ——北京师范大学 钱志亮</h3> <h3>夜幕降临了,回到宿舍的我们依然在讨论……</h3> <h3>一天的学习让我们经历了从迷茫到清晰,两位教授站位高远,高屋建瓴的讲座内容为我们指引了前行的方向,唤醒了内心深处强烈的使命感。我们明白: 教育也是一场修行,师者任重道远!</h3>