治学做“良师”，为人做“慈父”

张 楚

日复一日，年复一年，来来回回的全部乐趣，皆源自那些为生命拔节的23载春秋之音。他，一位用自己全部的爱去激励山村孩子健康成长的老师；他，一位关怀别人的孩子而几乎舍弃了自己的孩子父亲；他，一位心中始终眷念班里学生却愧对自己亲密的家室，这就是龙王江中学郑友春老师以青春弹奏“心灵之乐”的生命赞歌。

坚守山村教育23年。

俗话说：人往高处走，水向低处流。多年以来，城里的老师在自己事业的发展空间、工作环境、生活质量、福利待遇和对子女的教育方面，都是要明显优于山村教师的，所以我很理解我们学校的教师一个接一个通过各种努力进城而去。留下来的，要么年纪大了，要么是家室不便。可就有这么一位老师，夫妻二人都在这个学校工作，孩子却在城里读书，但他却就是坚守在这个偏远的山村学校，满怀激情的工作，一干就是整整23年，把美好的青春年华都奉献给了这里的孩子。

教育故事（节选一）

当过班主任的老师都知道，班主任工作是有苦又累的，做得不好有时还要两头受气。我们学校是寄宿制学校，真正是起得比鸡早，睡得比狗迟。可是我们学校的郑友春老师教书23年，担任班主任工作也是23年，都让我觉得他有些傻里傻气。然而，当我了解到九年级的张莉萍、张坜园等同学的情况后，我才发现自己的看法是大错特错的。

张莉萍同学是去年从浙江一所民工子弟学校转到我们学校的。刚来的时候郑老师向大家作了介绍，提出了张莉萍同学希望得到大家的关怀的期望。张莉萍同学由于与大家感觉陌生，加上自己父母都在浙江打工，自己寄居在对她不愿意多照顾的舅父家里，如有事情做得不好，就会遭受舅父的冷眼或臭骂，因此好几次躲在寝室里哭泣，性格越来越孤僻。郑老师敏锐地观察到这一现象，就利用课余时间经常找她聊天，宽慰她的思想；讲洪战辉自立自强的事迹来鼓励她坚强起来；每周都用自己的手机打通她父母的电话，让他们能听到彼此的心声；有时候会与她打打羽毛球或者乒乓球，来排解她想念父母的忧伤。郑老师的这些举动都被同学们看在眼里，让九年级的学生觉得这位同学肯定是郑老师的亲戚，大胆的同学一问才发现原来没有丝毫沾亲带故。于是，有的同学开始嫉妒张莉萍，更多的同学选择迅速与她交朋友。慢慢的大家发现张莉萍同学变得活泼快乐了，细心的同学发现郑老师也暗中为张莉萍的变化而笑了。

教育故事（节选二）

一次晨跑后，个子瘦弱的张坜园突然捂着肚子蹲下去了，郑老师马上上前扶住张坜园同学，发现他脸上惨白带青，就立即背着他去了医院。检查发现张坜园有严重的肠胃炎和营养不良后，与其家长取得联系，希望家长重视病情的疗养。郑老师付了医药费后拿着药又背着他回到了学校，倒水调好温度给张坜园吃药丸。因为住校就餐，郑老师特别请求食堂工作人员每餐都为张坜园留没有辣椒的菜，来减轻肠胃发炎的症状。自此以后，张坜园的肠胃没有再痛过。上次家长会后，张坜园的妈妈特意在会上发言：“我儿子遇到了一个比他妈妈都还要细心的班主任，我是真的非常感谢郑老师！”郑老师却说：“没有拌辣椒的菜是食堂师傅给您儿子留的，您应该去感谢两位厨师！您谢错了对象。”在座的家长们都说没谢错对象，在现场的我清楚地看到郑老师笑得很开心。

我想，郑老师漏出的笑容，不是因为自己遇到开心美好的事，而是因为看到学生身心健康成长了。这种笑，应该是人世间最可爱的笑。

教育故事（节选三）

为了别人的孩子，没有照顾好自己的孩子。

对孩子的投资，是最心甘情愿的投资，又是自认为最值得的投资。孩子的教育是人生的大事，谁也不会马虎。作为同事，我早知道郑老师的儿子在镇中读八年级。八年级应该是中学生成绩好坏变化的关键期，做家长的肯定知道需要更多的时间去陪同和引导。不巧的是我们学校九年级学生成绩底子很差，又面临毕业会考的巨大压力，所以学校研究决定没有住校条件也要创造条件住宿。这样一来郑老师作为班主任，周一来校，周五才能离校。这种做法对他自己的孩子的学习就会产生非常大的影响。可是，时至今日，我并没有听说郑老师为了孩子的学习而请假回过家。我想，在郑老师心中，大概我们学校九年级的孩子们的份量比他自己孩子的份量要重太多吧！意料之中的事，果然来临，这次期中考试成绩出来，他孩子的成绩排名在全年级下滑了近50名。

教育故事（节选四）

为了学生，没有孝敬好患癌的父亲。

去年十二月二十几号，我发现郑友春老师面黄肌瘦，眼睛布满血丝，比往常显得憔悴许多，就觉得肯定发生了什么事。果然，通过一次偶然的谈话，知道了原来他的父亲和岳母同时确诊患上了癌症，我被这个消息彻底震住了。可是那段时间我在上班时间却天天看到他在教室和办公室来回忙碌，每天都见到他正常在教室上课，课后又与学生在交流或辅导学生做题，就觉得这可不是一个癌症病人的儿子该有的表现。意想不到的是，我从校长口中得知，他竟然是每周五晚上就去医院陪护父亲和岳母，周日晚上从怀化赶回来坚持正常上班的。

爱，始终是教育永恒的主题。不断延伸母爱，对学生常怀母爱之心的做法，依然是当代教育所应奏响的最强音。让我们龙中教育人以爱生如子的师德情怀，勇于探索的教育追求，敢于任事的责任意识，为学生、为教师、为教育播撒阳光，一起大步行走在爱的路上！