<h3>教学成绩是衡量一所学校教育教学质量的重要指标之一，为此我校领导采用‘’引进来把把脉‘’的方式来提升我校英语教师的课堂效率与教学成绩。于12月10上午，诚挚邀请九原区教研室赵云霞老师与沙河六小的全体英语教师进行面对面交流，答疑解惑。</h3> <h3>研讨前期，我校英语教研组长高蕾老师搜集与本次活动相关的学习资料，同时把近几年的考试卷打印成册，提前做好类型题分析，针对每位老师研究得题型，提出困惑。</h3> <h3>活动在高蕾老师的主持下拉开帷幕，研讨采取了分工主讲，小组补充，提出疑问，答疑解惑四个环节深入进行。大家毫无保留，各自发表自己的所思所想，以及平时一些好的做法，相融相汇，研讨气氛和谐融洽。</h3> <h3>首先，胡洁老师针对自己分析的题型，提出自己的想法，非常用心！可见平时教学非常注重夯实学生基础。注重学法得渗透和能力的培养。</h3> <h3>接着，石明丽老师透过现象看本质，分析了考题背后的意图，并且分享了以下几点：第一，熟练认读三会和四会词汇。第二，熟悉课本中的图片。第三，培养学生的读图能力。第四，教学生认真审题。第五，培养学生从简短的对话中排除干扰信息从而快速获取关键信息和关键词汇的能力。可谓是让在座的各位老师醍醐灌顶，豁然开朗！</h3> <h3>然后是高蕾老师的分享与研究，高蕾老师得的研究可谓是既有数据的支撑，更有实践的探索！她归纳了近几年语音试题考得年级分布，考题频率，非常用心，而且还毫无保留地和大家分享了自己的总结！</h3> <h3>这是高蕾老师的分享，感叹于高蕾老师的专业、敬业和无私👍👍</h3> <h3>刘水鱼老师指出，题型越来越灵活，所以这对学生和老师提出了更高的要求。我们在平时一定要研读课标，活动多样化，以适应新的挑战！</h3> <h3>最后，由李文剑老师进行分享。李文剑老师对阅读题型进行了细致深入得解读，并且提出了阅读能力的培养应该注重课内的学习与课外的阅读相结合，课上学习阅读策略，课下扩大知识面，扩充词汇量，提高阅读速度，最终形成良好的阅读品格。针对写作，也提出了自己的独到见解与方法，可谓是扎实高效！</h3> <h3>虽然今天天气非常寒冷，但是每位老师得心里却是异常温暖与感动！</h3> <h3>感动于赵云霞老师虽然身体有恙，但是依然坚持为老师们的发言与提问进行耐心解答。期间，赵云霞老师头晕得非常厉害，但是仍然坚持为老师们提出的困惑与问题进行详细解答！她的敬业精神实在令人佩服与感动！让我们深深地感受到了赵老师对六小英语地重视与支持！</h3> <h3>我们不仅感叹于乔红霞书记扎实的教学指导力与执行力，更感动于对六小英语团队的期望与肯定！时不时地加入到讨论当中！👍👍👍</h3> <h3>感动于英语团队的敬业与执着，会后老师们即刻进行汇总研讨，力求有收获，有行动！</h3> <h3>一上午的活动就这样结束了，老师们收获满满，英语老师们分析的透彻，赵云霞老师指导精准，下一步让我们共同努力，不辜负六小对我们的期待！</h3>