<h3> 2018年12月10日来到了阳澄湖边的苏州大学实验学校</h3> <h3>苏州大学的附属学校校训和苏州大学的相同“养天地正气 法古今完人”</h3> <h3>欢迎甘肃特岗教师研修班</h3> <h3>江苏省特级教师，苏州大学实验学校副校长徐斌介绍了学校</h3> <h3>苏州大学实验学校倡导“师生过一种幸福完整的教育生活”，是以新教育为引领思想的学校。校歌东吴弦歌是由校长陈国安作曲的。徐校长介绍苏州大学实验学校是一所十五年一贯制学校，该校有四个特点</h3><h3>一.大学背景基础学校</h3><h3>二.多元机制公办学校</h3><h3>三.现代都市田园学校</h3><h3>四.高铁热土未来学校</h3> <h3>第一节课是苏州大学实验学校虞璐璐执教的111---20各数的认识，本节课以动画片导入，注重帮助学生完成两次认知飞跃，让学生在动手活动中认识数</h3><h3><br></h3> <h3>第二节课是徐校长亲自执教9的乘法口诀，徐校长以一个师傅三个徒弟这部动画片导入新课，他把乘法口诀课上成探索规律课考验了学生逻辑推理能力。</h3> <h3>自带乘法口诀</h3> <h3>午饭时间去学校餐厅用餐</h3> <h3>国培教师自觉排队打饭</h3> <h3>这顿饭丰盛吧</h3> <h3>学校文化</h3> <h3>宽阔的操场</h3> <h3>下午，徐斌校长做了小学数学课堂误区剖析</h3> <h3>八个误区</h3><h3>一.创设情景为哪般？</h3><h3>二.调动积极性是教学目的吗？</h3><h3>三.生活味大于数学味？</h3><h3>四.合作学习＝小组学习？</h3><h3>五.多样化不等于形式化</h3><h3>六.活动越多越好吗？</h3><h3>七.“三无”现象</h3><h3>八.过程比结果重要吗？</h3><h3><br></h3>