邂逅最美课堂——华东六省一市数学优质课观摩研讨

团团圆圆

课堂

学生

老师

曹老

数学

特级教师

活动

教学

课堂教学

负数

　　珍藏每一份遇见，追逐那一抹清光，邂逅最美课堂

　　2018年12月4日～7日，华东六省一市第二十届小学数学课堂观摩研讨活动在江西省宜春市举行。

宜春，一个素有“山明水秀、土沃泉甘、其气如春、四时咸宜”的城市。然而，在这几天里，却阴雨绵绵，但依然没有阻挡老师们听课的脚步，没有吹散老师参加活动的热情。来自江苏、安徽、山东、浙江、福建、江西、上海的两千多名教师代表欢聚一堂，可以说是一场课堂教学的饕餮盛宴。

　　活动向我们展示了15节精彩课堂，五场专家点评和2节特级教师示范课。与会老师领略了名师的风采，感受到了名师的教学思想、教学方式和教学内容处理的独到之处。课堂上，他们发挥了自身独到的语言魅力，富有创意的教学活动引发了学生独立思考，激发了学生的数学学习兴趣。

　　课堂上，老师们尊重学生的感官体验，引导学生用不同的触角感受数学，让学生猜一猜、摸一摸、想一想、画一画、量一量.…..发展学生的空间观念，丰富学生的感性经验，为孩子建立理性的数学知识打下了坚实的基础。

　　在十五节课堂中，我个人还是欣赏三位男教师的课——山东的曹宁宁、安徽的耿晨和福建的顾兴民的课堂。相比女教师的亲和力，他们呈现的课堂是幽默的、风趣的，更加大气，有张力。在他们的鼓励下，孩子们更加敢于质疑，更加乐于主动学习，更加勇于探索，整个课堂显得十分灵动。

其实，他们三人的课还有一个最为显著的特点是几乎没有用课件，即使用了课件，也是十分简单明了，根本没有高科技信息技术的支持。在这样高水平的课堂教学活动中，他们敢于这样做，是因为他们将课堂交给了学生，他们关注的是学生的思维，注重的是学生的课堂生成，从学生的一个问题中引发学生的思考，带领学生深入研究，让课堂更有灵魂，更有生命力。

　　特级教师吕英老师展示了《负数》教学，让学生记录气温，充分利用温度计与数轴的相似性，让学生感悟0作为分界线的作用，体会比0大的数是正数，比0小的数是负数。再通过大量例子感悟0的作用，突破了难点。设计更为巧妙的是吕老师再次利用温度计，旋转一下就成为了数轴，过渡自然巧妙，又利用学生熟悉的试卷评分，帮助学生理解人为规定的负数，课中吕老师还带领学生进行数系的扩充，并感受了中华文化在世界上的贡献，不愧为特级教师的特级课👍

　　小学数学教学专业委员会学术委员曹培英老先生对这次活动进行了点评，同时指出了小学数学课堂教学应该注意的问题。每一位老师的课堂，曹老都从正反两面客观的进行了分析。曹老肯定了所有的课堂都能从学生想知道什么，想学习什么，根据学生的问题展开教学。在肯定优点的同时也指出了不足。曹老用真实的数据，指出了本次活动所有的课堂中老师语言、学生语言及非语言所占的比重，要求打破老师的话语权，真正将课堂还给学生。

活动进行的同时，也进行了网络平台研讨活动，针对平台上一些老师尖锐的语言甚至是偏激的一些看法，曹老都一一进行了分析解答。尤其是在两位数除以一位数（大家讨论激烈的一节课）中，曹老将分小棒和列竖式进行了联系，在列竖式的几种不同表现形式里，曹老指出让学生对比，发现先分捆的话只分两次就可以了，这样学生就知道除法要从高位算起。

　　听课也好，学习也罢，全国优质课也只是给我们一个引子，更多的教学方法和教学问题需要我们自己琢磨，内化为自己的东西。

最后，送上窦桂梅曾对青年教师说的话，“一定要争取多上公开课，这是你最好的炼炉，你会在许多师傅的搀扶中学着站立，在精心的设计中避开许多弯路。久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的，不仅仅是几节代表作，而是脚踏实地地走出了精彩的人生”。