思想碰撞 以学促教——唐徕回中见闻与反思。

肖克己

座落在凤城中心的唐徕回中对三中人来说并不陌生，自两校结对以来，我们已经来过数次，来去匆匆之间，深刻感受着这所学校的文化底蕴，人文情怀。每次都有不一样的感受，每次都学到很多东西。

雍斌老师的这堂课让我们影响尤其深刻，科学之旅这节很容易被很多老师忽略的内容却被设计的有声有色，充分调动学生观察，思考，表达自己的观点。质疑生成，潜能释放体现的淋漓尽致。给我很多反思，不是学生不会思考，是我们太爱牵着他们的鼻子走，慢慢泯灭了思考的天性！

忙里偷闲中我们也听了一节语文课《乡愁》，课堂一开始，我们就被语文老师丰富而真挚的感情所感染，朗读时情感丰富，讲解时声情并茂，多种元素入其中，我们也听得津津有味。

在这次推变课中，我们还有幸听了刘春丽老师的课《显微镜和望远镜》，课堂梯度明显，环节流畅，步步深入，课堂的主体是交给了学生，让学生自己探究显微镜和望远镜的原理，学生通过合作讨论解决刘春丽老师设计的各种问题，并且本节课还涉及到了大量的科普知识，紧跟科技时代的发展，对学生进行爱国情怀和探索未知科学世界的教育，使整节课完整而丰富。

张宏燕老师的一堂电学实验再认识设计的别开生面，以严谨的导学案将重难点清晰的展现出来，学生讨论热烈，分析丝丝入扣。将电学中涉及到的所有实验进行新的归纳总结。在电学故障中的设计也很巧妙，先分析再实验，给学生留下更深刻的印象。

石老师《质量》这一节课降低了难度，走进了生活，先是引导出最基本的一些知识点，紧接着将测量物理质量这件任务直接交给学生，让学生小组活动自己摸索，并在测量的过程中始终贯穿六个问题，学生在初次体验后，经过老师的不断纠正和指导，最终彻底掌握天平的使用方法，设计的也是非常巧妙。

听了六节推变课，虽然每节课都各有特色，但共同点都是以学生为主，给了我们很大启发，我们会努力将学到的东西融入到我们的课堂，使我们的物理课堂焕然一新。