<h3> “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……” 为了营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,扩大国学经典在学生中的影响力,展示我校诵读国学经典的成果和风采。同时也为了全面检测学生读背《弟子规》的熟练程度,激发学生读背《弟子规》的浓厚兴趣,促进学生的养成教育,12月10日中午,沭阳县广宇学校高年级组举行了一场别开生面的 《弟子规》吟诵比赛。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 活动中,参赛班级以吟诵、表演等丰富多彩的形式或款款深情、或激情高昂地把《弟子规》的内容全方位地展示出来,为我们提供了一次绚美的享受,一次文化的陶冶,一次精神的洗礼,一次心灵的震撼!同学们声情并茂,时而铿锵有力,时而悠远绵长,时而动人心弦。朗朗声一浪高过一浪,字字沁人心脾,句句直达肺腑,用抑扬顿挫的节奏,用声情并茂的艺术感染力,淋漓尽致地诠释了古代经典诗文的美感,让我们深深感悟到:在诵读中亲近经典,在亲近中热爱经典,在热爱中弘扬经典的情怀。整个比赛高潮迭起,精彩纷呈,展现了我校学子良好的语言素质和昂扬向上的精神风貌。
<br></h3><h3></h3><h3></h3> 五(1)— 五(2) 五(3)— 五(5) <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 小学阶段是孩子们记忆力的黄金时期,也是有效开发的最好的阶段,经典诵读练就的就是“童子功”。经典诵读对孩子们的学习和综合素质的锻炼,更会对其日后各种能力的发展起到水到渠成、事半功倍的作用。
用最简单的方式,保证给学生每天10分钟时间,朗朗而诵,熟读成诵,每日坚持,水滴石穿。这样持续一个学期、两个学期……,持续一年、两年……六年,希望孩子们在未来的传统文化学习道路上走得更深,传承得更远!<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 六(1)— 六(3) 六(4)— 六(6) 高年级放学后 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中华经典文学是我们民族文化的瑰宝,是智慧的结晶,千百年来传唱不衰。吟诵《弟子规》与经典同行,与圣贤为友,有利于学生树立远大目标,培养正确的价值观和人生观,在不知不觉中提高品性和修养,享有快乐幸福的人生。《弟子规》的铿锵音韵,还在我们耳边回响;《弟子规》的谆谆教诲,还在我们心头荡漾!我们不仅要学习它,还要践行它。最后,希望全体师生牢记,这次比赛仅仅是学习《弟子规》活动的一个开端,学习《弟子规》、实践《弟子规》是我们每一位广宇人的必修课,现在学,以后也要学。学了以后,一定要用它来规范我们的行为,只记住弟子规的原话是远远不够的,一定要按照弟子规的要求,付诸于实际行动中,严格要求自己,形成我们良好的行为习惯、道德习惯,这才是我们的目的。这样的学生,才无愧于中华民族传统美德的传承者,才能形成我们民族振兴的正能量。</h3>