<h3> “微课”对于幼儿教师来说是一项必不可少的基本功，为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》所提出的教育理念，促进教师向研究型、反思型角色转变，提高幼儿园教研工作的实效性，12月5日，实验幼儿园组织教师开展了优秀游戏“微课”比赛活动。</h3> <h3> 此次活动以教研组为单位，以游戏活动为主题进行。下面就一同跟随我们的镜头看一看我们实幼教师的精彩展示吧👉👉👉</h3> <h3>小托班张阿江老师的音乐游戏《小兔捉迷藏》</h3> <h3>小班语言组何园华老师的体育游戏《凳子上的游戏》</h3> <h3>小班计算组李艳老师的体育游戏《滑滑溜溜布》</h3> <h3>中班语言组毋敏老师的体育游戏《长翅膀的气球》</h3> <h3>中班计算组王宝霞老师的民俗游戏《龙的传人》</h3> <h3>大班语言组任梦婷老师的体育游戏《快乐不倒翁》</h3> <h3>大班数学组刘祎老师的民间游戏《编花篮》</h3> <h3> 比赛中，每组教师认真对待，积极研讨、精心设计活动方案；展示教师声情并茂、热情自信、富有激情；巧妙的教学语言、富有童趣的教学课件、灵活有效的教学方法，凸显了教师扎实的教学功底。虽然是短短的十五分钟时间，却能看出老师们在微型课设计上下了很大的功夫，为你们点赞👍👍👍</h3> <h3> 活动结束之际，副园长马赞丽针对“微课”的设计方法、技巧等问题对本次活动进行了小结，希望每位教师在深入理解“微课”以后，在今后的工作中本着“以幼儿为本，让孩子在游戏活动中学习发展”的理念，结合自身的教学特点和经验，加强自身的专业素养，苦练基本功，努力提高教育教学质量。</h3> <h3> 通过此次比赛，老师们认识到，微课的最大优势是能在短时间内高质量地传递出精华内容，“微课”不仅是一种新的教与学的方式，更是一种教师专业成长的新源头。相信今后随着不断的尝试、实践与研究，我们实幼老师制作的微课将会更加的精彩。加油吧，实幼老师们！💪💪💪</h3>