因爱相聚·为梦飞翔

妮子

流光溢彩组

      大雪过后，冬日的寒气透骨，但银都小学的梦想教室里却充盈着温暖。
上午

团队展示一

      热情的开场后，刘振洁老师带领梦想班的学员们回顾了第一天的学习内容，高度概括为三个层次：梦想课程的理念，一门课，一节课。

      前者是后者落地结果，后者是前者的具体化。三者层层递进。

      大家通过思考讨论、车轮转的头脑风暴，理清了目标线：教育目的、培养目标、课程标准和学习目标。通过研究《声音很美妙》和《花钟》，明确目标设计的三要求为有依据、要具体和可检测，四要素为主体（是谁学）、内容（学什么）、方式（怎么学）、结果（学到什么程度）。

      学习是为了改善行动，在明白了目标设计的方法后，小组立刻用方法指导实践。

      我们流光溢彩组选择的课时是《去远方》第一模块第2课时《两千元，七天》。整个讨论过程异常激烈，大家非常激动和兴奋。

     真理越辩越明，我们整个组最后确定目标为：

     1.通过游戏分组，小组讨论明确并展示小组分工。

     2.通过头脑风暴明确并制定，包含至少交通、住宿、餐饮、应急预案等的旅行计划要素表。

      接下来每组展示，其他组提出建议和问题，学员们积极热情，用爱驱散了冬日的寒冷。

      在热烈的氛围中，学员们尝试用肢体语言展示目标、活动和任务的关系。在实践体验中领悟：目标引领、活动驱动、评价嵌入，教学评是一致的。目标是结果，评价任务是学习过程。 下午

团队展示二

张妈开讲啦

      下午张新玲老师先引导学员画了学生在上梦想课前后的表现，学员们一致认为梦想课是让学生体验、合作和思考的，有助于学生成为自信、从容、有尊严的追梦人。

      我们组的追梦小天使——来自新疆的7岁的小姑娘索菲亚——可爱地说道：“相比较语文课，我更喜欢梦想课，因为梦想课可以做游戏，更好玩、有意思。”孩子的童言童语就是最好的答案。

      然后每人和2个其他组的学员聊自己印象最深刻的一个梦想课的环节，学员们全身心投入，享受了思想分享的快乐。

      接着学员们就一节好的梦想课的6部分——课堂导入、学习环节、展示分享、回顾总结、学生学习、课堂整体——写了要注意的关键点。全程学员们沉心思考，看着慢慢被填满的白纸，我们组发出了真心的赞叹:“哇！”

      随后，每个组认领一个部分，去同存异、归纳概括，总结了6个部分的设计要点。最后根据上午的目标、评价和下午的教学环节注意点，每个组花了1个多小时制定了本组的教学环节。

      整个会场热火朝天，学员们都感受到了学习的快乐和知识的力量。因爱相遇，为梦起航。相信在冷静的反思后，所有学员都会对自己以后的教学方式、教育理念有新的思索。
撰稿：黄瑶 配图：巨永妮