<h3>随着语文课改的深入，让学生成为学习活动的主体，在学习活动中充分发展学生个性等具有时代特色的观点和理念越来越深入人心。课堂教学的变化，必然引起作业的变化。新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容，赋予它新的价值。本学期我们总校精心组织，认真谋划，将新的教学理念与班级实际相结合，与每一位教师、每一位学生的自身特点相结合，设计出多种形式、各具特色的语文作业，让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、积极创新的乐园。<br></h3> <h3>低年级孩子活泼好动，特色作业的设计重点在于调动孩子的手、脑，注重引导孩子在游戏中完成。低年级语文教师为学生们设计了“画中话”、“古诗配画”、“趣味写话”等充满童趣的特色作业，引导孩子在愉悦的情景中，体验寻觅成功的快乐，发挥学习的潜能。</h3> <h3>中年级的孩子开始有了自己独立的思考，他们会不时的在学习活动中让自己的思想开个“小差”，从而获得与众不同的体验。语文老师充分尊重学生的这一特点，如制作“小小书签”“知识宝库”等特色作业，让学生有了更为广阔的发展空间，让他们美好的心灵在小小的作品上灿烂开放。</h3> <h3>高年级的孩子更愿意展示自己特有的个性。语文老师通过设计实践性作业，如“图配文”、“趣画古诗”“思维导图”等多种形式的作业。有利于孩子的想象发挥，给学生宽松的表达空间，让学生在自由的“天地”里，“任性”想、“肆意”画。</h3> <h3>创新作业，带给了孩子学习的乐趣，提高了学习的主动性与趣味性，让他们真正成为了学习的小主人！我们会一直行走在创新作业设计的路上，为孩子们的成长打造一片广阔的天空！</h3>