给家长的第十封信

平安

给家长的第十封信

亲爱的家长朋友们：

大家好！

今天主要和大家谈谈有关期末的事情。

时间如白驹过隙，转眼间，一学期就临近期末了。到了期末，孩子们肯定要面临小学阶段的第一次期末考试。很多家长应该很期待，也有可能很紧张，都期望孩子能考出好成绩，在目前的教育形式下，考试成绩肯定是衡量孩子学习效果的一个标准。但我想说的是：一份耕耘一分收获。你和孩子付出了多少，直接决定将收获多少。

一、家长重视

重视孩子的学习，不求最好但求更好。在孩子现有的基础上，一定要向进步看齐。重视，不是说每天都在孩子耳边念叨：要好好学习，要认真听讲。这些都是空洞的说教，毫无作用。到底该怎么做呢?家长一定要实实在在的帮助、辅导、检查，只有这样，才能让孩子重视，让孩子的成绩得到提升。

二、如何辅导

1、每天的家庭作业认真完成，让每一项作业起到练习的作用。语文数学作业的布置，不是随意的，都是有训练目的的。比如：要求读课文，读正确，读连贯，如果达到要求了，孩子就会认熟课文中的生字，读准课文中的词语，而不是唱月亮光光，唱完什么都记不到。那么，要求读的时候，就规规矩矩的，按要求朗读。比如：数学要求背数的组成，就一定要背，一天背不完就背两天，反正就那么几个数字，只要按要求背，就一定能背。只有背熟了，计算的时候才不是问题。但我们有部分家长认为，只有写的作业才叫作业，那些要求读的背的，可以不做。这种认识是错误的，希望有这样认识的家长能及时改变看法。

2、复习时，语文一定要抓生字的正确认识和书写。正确认生字，主要表现在：读准字音、区分凭翘舌音、区分前后鼻韵、区分n和l。这些的识记没有巧，都是需要用心记的，说简单点儿，就是死记硬背。认字时碰到那些平翘舌音、前后鼻韵和声母是n和l的字，有意识的提醒孩子记一记，甚至家长还可以把这些字拿出来考考孩子们。以后，在进入复习时，我会出一些相关的练习，供孩子们区分复习。写生字，主要就是要会看拼音写词语和组词，平时的练习一定要认真，复习时，要让孩子读每一课后面我会写的字，那里上课时，我们积累了一些常用的词语，一定要让孩子背一背，不要考试时不会组词。如果让孩子自己组词，他可能会想到一些不会写的字，那样容易出错。

3、要求背诵的东西，一定要不折不扣的背诵。我们平时的考试就会发现，有部分孩子背诵时没有过到关，原文填空会出错，可能有人会说，他会背，就是粗心，做错了。我之前就说过，为什么会粗心，就是因为不熟。举个简单的例子，你的妈妈和你的姨是亲姐妹吧，有时一些姐妹还会长得很像，外人可能会认错，但你会不会粗心的把她们认错呢？绝对不会！因为你太熟悉他们了。所以，所谓粗心，就是知识掌握得不熟才会出现。掌握得很熟了，就不会出现这样的失误。

4、课外阅读不能丢，一定要坚持。那时丰富孩子语言积累的最有效的途径。但是，之前我调查了一下，班上居然还有孩子都没有坚持读课外书，有家长陪着读的就更少了。课外阅读并不影响孩子的学习。相反，课外阅读量大的孩子，语文成绩一定会越来越好。当然这个课外阅读，不是说那些只看图画的孩子，所以，家长一定要引导孩子，阅读文字。

5、汉语拼音要过关。声母韵母整体认读音节表，随时复习。每天的拼读生字一定要落实，这也是对汉语拼音的复习。写音节时一定要正确。

希望大家，在期末临近之际，重视学习，落实辅导，不打骂，不生气，平心静气的和孩子一起学习，一起进步。你的打骂，你的怒吼只会让孩子害怕，影响学习效果。要善于发现孩子的点滴进步，也许有时就是今天比昨天多认一个字，但那也是进步。

不要着急，不要打骂，不要觉得没面子，要真心的爱孩子，真心的帮助孩子，要将开学时那种劲头坚持住。

班主任程老师

2018年12月9日