“播种” <h3><b><font color="#ff8a00"> 时间追溯到5月初的一个周末，一个电话让我有幸能去聆听广丰数位教育大咖们就《长方体的认识》这节课进行的深度对话，课堂设想…你一言我一语，围绕的主题无外乎如何构建和美数学课堂，那天阳光很好，时间很快，犹记得分别时大家还意犹未尽，回去后我用八个字描述自己的感受“醍醐灌顶，茅塞顿开”。受王中虎校长的邀请，第二周的某天上午，我们一行四人又齐聚洋口中心小学继续研讨此课，当然我只是作为一个幸运的旁观者，聆听着他们对课堂的进与退、得与失的辩证，我想那天，也应该是陈卫玲老师心中播种的日子吧！</font></b></h3><h1><br></h1><h3></h3> “破土” <h3><b><font color="#ff8a00"> 再一次见到陈卫玲老师，是这学期的十一月了，之前听朋友说她已经磨了好几次课，课题是《长方体的认识》，心中欣喜，我想她一定能够诠释好这节课的。那天去上饶观摩优质课展示，她压轴出场，带去的正是她准备的第二套学具，帮她拿学具的时候，看见她双手破损严重，与她的美丽格格不入，不禁问了一句：“你手怎么了？”她轻描淡写的答到是自己制作学具时520胶水粘在手上弄的。是呀，从开始准备到比赛结束，所有的学具、板书她都亲力亲为，生怕有一点点差池。庆幸，这份努力我见识到了，这么优秀的人儿这么愿意“吃苦”，而我呢，却总是懒字挂在心头！</font></b></h3><h3><br></h3><h3></h3> “抽枝” <h3><b><font color="#ff8a00"> 紧接着在颜艳主任的带领下我也有幸陪着她磨了几次课，一下课，她就掏出笔来，挨个挨个的询问意见和建议；第二天再诠释，呈现出的就是改进的成果，这种领悟能力我想离不开她平日的努力和功底。面对不同的学生，站在不同的教室，日复一日重复同一个课题，她永远都是微笑以对！</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">当然，过程中也有数次遇到“山重水复疑无路”的时候。记忆中最深刻的有这么两个片段。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">片段一：那天她在乡镇小学磨课回来，对自己这节课的练习想要做些改变，可是又想不出更好的。午饭过后她和郑老师回到县城，找了家咖啡馆，立马决定再想一个有新意的，又能切合本节课主旨的练习；那天我们一坐就是5个小时，除了中间去洗手间的时间，一分钟大家都没有浪费，一个个想法抛出、质疑、辩证、舍弃……作为一个仰慕者，这是我人生第一次参与这么重要比赛的磨课过程，但是整个过程中陈老师非常享受，丝毫看不出她有不耐烦的情绪，我想如若是我早就崩溃了吧！所幸，足智多谋的郑老师在来回踱步中想到了拼搭书本，当时一颗石头就落下了！</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">另一个不得不提的片段是12月2日，离出发比赛只有一天了。那天午后，我们六个人就集结了，这次商量的主题是课前交流环节，有沉思、有争论、有忐忑、有困惑，有立意，我的内心不禁感慨，原来自己和这些优秀的老师相比，是多么稚嫩呀！感谢这次研讨，让自己又收获许多宝贵。时间滴答滴答的就流走了，晚上九点多不得不各自回家了，这天也是我第一次聆听到陈老师内心那一丝丝挣扎的声音，我想这或许就是所谓的光明前的最后一抹黑暗吧！而这种情形在这从春到夏再到冬的备战日子里，是很难得看见的。因为印象中的她永远灿烂如阳，温暖如光！</font></b></h3><h3><br></h3> “含苞” <h3><b><font color="#ff8a00"> 终于这天就要到来了，期待有之，紧张有之，个中滋味我想只有她自己才能够真正体味。所幸，有一个大团队陪伴着，我想我们这些后援队其他帮不上，力气活还是可以使的。此时，不得不内心为咱们大广丰的小学数学团队点赞！比赛头天，颜主任就为大家合理的安排了各项工作，还特意组织大家进行了摆桌子排演，因为这次比赛每位老师只有四十分钟，不管前面的老师有没有拖堂，上课铃和下课铃都准时响起，所以分秒必争！时间啊，终于让我们体会了一把如金的宝贵了</font></b></h3> “绽放” <h3><b><font color="#ff8a00"> 2018年12月6日下午，她终于优雅的站上了舞台，一抹微笑，一气呵成。课堂中她把主角让给了孩子，数学课确实有了数学味儿！为此曹培英教授对她予以高评。这朵奇丽的玫瑰，历尽千辛万苦，终于绽放在了一个叫“大雪”的节气里，芳香四溢，沁入我心……</font></b></h3>