<h1><b>—— 记2018年全县中小学教导主任暨禁毒师资培训第三天（水东督学责任区）</b></h1> <h3> 2018年12月9日，气温骤降，但培训仍火热的进行着。</h3> <h3> 12月9日 培训课程安排</h3> <h3> </h3> <p style="text-align: center; ">登高始觉风光异 </h3><p style="text-align: center; ">入甬方知气象新</h3><p style="text-align: right; "> 溆浦县教育局局长 </h3><p style="text-align: right; ">严安民</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3> 2018年4月12日，在溆浦县教育局的精心安排下，通过周秀芳老师的牵桥搭线。宁波挂职学习小组去了宁波鄞州区进行了半学期的挂职学习。</h3><h3> 今天上午我们有幸聆听到宁波挂职学习小组四位成员的学习汇报。这四位成员分别是圣达学校左小阁副校长、油洋中学黄维主任、黄茅园中心小学唐英蓉副校长、九溪江中心小学张艳香老师。他们畅谈了在宁波鄞州片区学校中所见所思所感。</h3> <h3><b>学校教研工作篇</b></h3><h3> ——圣达学校 左小阁副校长</h3> <h3><b>拓展性课程篇</b></h3><h3> ——油洋中学 黄维主任</h3> <h3><b>校园文化建设篇</b></h3><h3> ——黄茅园中心小学 唐英蓉副校长</h3> <h3><b>学校德育养成教育篇</b></h3><h3> ——九溪江中心小学 张艳香</h3> <h3> 他们汇报道：宁波鄞州区学校着力打造“和序”管理、“和雅”队伍、“和美”德育、“和乐”教学、“和本”教研、“和意”后勤的办学特色：课题引领创学校管理、促教师专业成长、周五下午学生自主选择菜单式课程、等级化ABC形式评估学生、开设家长助教课程等一系列先进的理念做法。</h3> <h3> 在宁波学习回来后，他们深刻体会到一所学校要想能够有跨越式发展，必须拥有良好的办学环境，一流的办学条件；班子集体和教师团队要和谐共生，共谋发展；要发挥特色鲜明的人文校园潜移默化教育作用。半年的宁波挂职锻炼，让他们开拓了眼界，拓宽了思路，提升了能力。也希望通过这次汇报让我们能积极吸收内化宁波鄞州区小学的先进经验和方法，注重品位，追求卓越，乐于奉献的做事精神，一道携手并进，为书写溆浦县教育新篇章而奋斗不止！</h3> <h3> 下午，溆浦县教研室宋孝华主任针对：什么是有效课堂？基于有效课堂教学的校本教研等问题展开下午的交流学习。</h3> <h3><b>开展教学研究</b></h3><h3><ol><li>促进教师专业发展；</li><li>创新教学方法；</li><li>深化课堂内涵；</li><li>优化课堂结构；</li><li>提高课堂教学效率<br></li></ol>……</h3><h3> 只有深入开展教学研究，<b>用</b><b>心</b><b>、</b><b>用</b><b>情</b>做教育，才能提高课堂教学质量。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 教师怎样进行教学研究？</h3> <h3> 学校怎么开展校本教研？</h3> <h3> 校本教研是一种“创造”，是教师解读新课程富有个性的创造；是一种体验，是教师对教育、教学和生命过程的幸福体验；是一种成就，既成就了学生，也成就了教师。</h3> <h3> 本次培训，对全体参训教师进行了一次全新的理论思维提升，从学习过程中我们切身感到培训课程是经过精心挑选的，尽管时间短暂，但也受益匪浅。感谢溆浦县教育局给我们提供这么好的学习平台和机会；感谢溆浦县进修学校的精心筹备；感谢老师们的细心讲解。</h3><h3> 总之，我们将在以后的教学工作中多学习、多反思，将教学工作既抓实，又抓活。这样，方能牢牢把握管理的主动权，为学校教育教学工作服务，同时也希望进修校以后多开展这样的培训活动。</h3><h3><br></h3><h3>—改变不了大环境，我们改变小环境</h3><h3> </h3><h3>—改变不了将来，我们改变现在</h3><h3> </h3><h3>—改变不了他人，我们改变自己</h3><h3><br></h3><h3><b>脉搏不停 学习不止</b></h3><h3><b><br></b></h3>