<h3 style="text-align: left;"> 徐艳玲，实验一小青年语文教师。孜孜以求，刻苦钻研，乐于奉献，是她平日工作的真实写照。12月11日，徐老师带着五年三班的孩子们一起感悟《滴水穿石的启示》，体会滴水穿石的精神。说理性文章在徐老师的诠释下，迸发出别样的光芒！</h3> <h3> 课堂伊始，徐老师便牢牢抓住说理性文章的特点，围绕书上“滴水穿石”的现象，引导孩子们抓住关键语句，体会小水滴的锲而不舍，自然而然总结出“目标专一，持之以恒”就是滴水穿石的精神，顺理成章地得出文章的观点。<br></h3> <h3> 随后，徐老师带同学们细心感悟文中三个精彩的事例，李时珍写成医学巨著《本草纲目》；爱迪生<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">拥有1000多项专利权；</span>齐白石每日作画三幅。</h3> <h3> 为了避免说理性文章的枯燥，徐老师循循善诱，出示大量数据来展示《本草纲目》的包罗万象；让孩子们算一算爱迪生发明的一千多项专利要用上多长时间；在介绍齐白石的画作时，徐老师利用新闻播报，齐白石画作等让孩子们细心感悟“目标专一，持之以恒”的精神。</h3> <h3> 其实，徐老师正是用自己的实际行动向孩子们诉说着水滴石穿的精神。在公开课一个月前，徐老师就潜心钻研，精心准备。每天批完作业，顾不上休息，而是上网查找资料，为公开课添加素材；中午利用休息时间看专业书籍，看优质公开课；晚上下班总是最后一个离开办公室，还是在准备公开课资料……<br></h3> <h3> 徐老师不仅孜孜以求，还虚心求教，和师父肖校长以及组里的各位老师多次探讨，力求呈现完美的课堂。<br></h3> <h3> 叶澜教授说：“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展。”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">老师们研讨，交流，把自己珍贵的建议毫无保留分享出来，和徐老师一起探索</span>《滴水穿石的启示》的精髓。老师们背后付出的精力和心血永远为课堂浇筑了情，浇灌了爱。</h3> <h3> 徐老师扎扎实实、勤勤恳恳、通过多次思考和修改，不断完善，精益求精，最终为所有老师和孩子们呈现了一堂高质量的语文课。</h3> <h3> 有了课文的引领，徐老师的讲解，孩子们进一步感受到滴水穿石精神的可贵。最后，徐老师结合实际启迪孩子们：你的理想是什么？你打算怎么做呢？孩子们各抒己见，把水滴石穿，持之以恒的观点融入到学习当中，受益匪浅。<br></h3> <h3> 孩子们喜爱，同事们关爱，这是老师独有的幸福。坚定的教育理念，虔诚的教学态度，钻研的教学精神，必将使徐老师扎扎实实地走出教育的一片蓝天！<br></h3> 编辑制作： 蒋艳<div><h3><span style="font-size: 17px;">复查审核：尹传俊</span></h3><div><h3><br></h3></div></div>