<h3></h3><h3> 自新学期开始，大三班就开展了丰富多彩的区域活动。它是幼儿一种重要的主动话动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，表现为“我要游戏”，而不是“我要玩”。区域话动充分体现了幼儿身心发展的特点，在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑，大胆创作！</h3><h3> 区域活动在孩子自由、快乐、健康成长的同时，实现了“玩中学，做中学”，区域活动的开展，能有效地促进孩子良好个性的发展，孩子在互动的同时，通过互相交住，互相合作，共同商讨，提高了孩子处理和解决问题的能力，促成孩子良好个性的形成。
区域话动的设置是自由的，开放的。结合孩子的实际情况，我班主要开展了：语言区、操作区、科学区、美工区。
孩子的思维十分活跃，我们总能收获到不同的惊喜！让我们一起来走进大三班，来欣赏一下大三班小朋友的杰作吧！</h3><h3></h3> “小嘴巴，闭闭上！小小手，藏背后！”伴随着老师的律动口令，大三班的小朋友们已经坐好准备上课啦！<br><h3><br></h3> 要开展区域活动啦！老师给小朋友们带来了一样新的区域玩具！<br><h3><br></h3> <h3>介绍了游戏规则，小朋友们都跃跃欲试！</h3> <h3>但是区域活动开展前，老师可有几个小要求，需要小朋友们一起来遵守！我们一起来看看需要遵守哪些规则吧！</h3> <h3>准备入区啦！小朋友们排队拿好区牌，各自选择自己喜欢的区域！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>幼儿园美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。<br></h3> 看我的瓶盖树！<br><h3><br></h3> <h3>用颜料给松果穿上了花衣！小朋友们可真能干！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> 团啊团！我的雪人团好啦！<br><h3><br></h3> 我是小小设计师！我设计的扇子真好看！<br><h3><br></h3> 刮画里的小小世界！<br><h3><br></h3> <h3>在操作区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能、空间认知水平。<br></h3> <h3>充满魔力的科学区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。<br></h3> <h3>嘘……不要大声喧哗哦，这些小朋友在安安静静的看书呢，语言区是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从娃娃抓起……<br></h3> <h3>随着钢琴音乐的响起，我们的区域活动也进入了尾声，把玩具送回家后，小朋友们分别展示了在区域活动中完成的作品！为孩子们竖起大拇指，做的可真不错！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。<br></h3> <h3 style="font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 0.34rem; line-height: 1.8em; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">「福清佳音双语幼儿园」是一所福州示范性幼儿园，在福清全资开办直营连锁双语幼儿园，致力于打造中国学前教育优质品牌。＂佳音幼儿园＂秉承「爱心教育、开蒙养正、服务社会、培养新生」的办学宗旨，融汇中华传统文化精髓与国际先进教育理念，形成了「中英双语教学，早期分享阅读与艺术启蒙」的办园特色！
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