【桥江片区】有责任，敢担当，能控压，努力提升教育教学质量——2018年教导主任暨禁毒师资培训第二天

蓝色火焰（张沅华）

　　今天是培训的第二天，天气虽然依旧寒冷，但每一个人都沉浸在学习的快乐之中。

　　上午我们聆听了贺娟老师的讲座《我能管理压力》。贺娟老师激情洋溢的讲课，让我们这些正处在压力焦虑中的教务主任们豁然开朗。

压力是普遍存在的，它来源于家庭、工作、社会、环境、认知、要求，影响压力的强度因素有认知评估、主观喜好、事件的重要性等。其实一定的压力对人来说并不是坏事，反而是有好处的。贺娟老师说：“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”。一定的压力能促进人的成长，能提高工作效率。贺老师通过测试实验给我们普及了压力管理的知识，让我们区分了压力源，让我们放弃不可以调控的压力源或者转化成可以控制的，这样就能很好的管理压力。人生三件事，我们要尽力做自己的事，尊重他人的事，臣服老天的事，当我们碰到一件烦恼或倒霉的事，要用“全面论”、“相对论”、“发展观”来转变自己的信念系统，破解不好的心态。我们更要要提升自身的抗压能力，掌握压力的管理之策，提升教育教学成效。贺娟老师的一堂课，如一剂良药，让压力山大的我们学会了调节，学会了转换压力的有效之策。

　　贺娟老师与学员们近距离的互动，那灿烂的笑容感染着我们身边的每一个人，谁会想到这个光彩照人的人，曾经是多么的绝望悲观！

　　这样的测试题，让每一个学员都思绪翻滚，跃跃欲试。

　　学员们也被这样一位老师深深地打动，积极发言，观点新颖，妙语连珠，气氛一次次被推向高潮。

　　下午北斗溪学校的黄校长、水东学校覃校长、鹿鸣学校的向主任分享了他们教学质量提升的成功经验。北斗溪的黄校长说他是从抓教师队伍建设、学生行为习惯的养成、教学点的管理着手，真抓实干，一步一步提高教育教学质量的。水东学校覃校长说要提升教学质量就要重视课改、改变思想、行政带头、严格考核。鹿鸣学校的向主任从学校的现状分析，他说教育要面向全体学生，向德育要质量，建立队伍平台、制度平台、活动平台，坚持立德树人，积极构建学生成长的平台。其次要抓习惯、抓学生的养成教育。第三要注重潜能生的转化。对潜能生要进行思想帮扶、建立档案、行政解困、教师包保、同伴互动。教学质量是生命线，三位校长有德有能，真抓实干，干出了成绩。我们应该积极向他们学习，结合本校实际，真正行动起来，才能提高学校的教育教学质量。

　　副局长张林同志给我们分享了一堂《教导主任的质量担当和行动自觉》的讲座。他从我们教导主任需要关注什么这个问题入手，告诉我们教导主任要明白教育的使命，为党育人，为国育人是教育的历史使命；为民育未来，为人育生命，培养全面发展的人是教务的现实使命。他向我们介绍了孔子、向警予这些教育家的教育思想，教育家们都重视课程的开发，重视立德树人，教育主任要明白教育的追求。教育的逻辑起点应该是让学生喜欢学校。为什么现在孩子不喜欢学校呢？这就是我们的教育出了问题。我们要让学生喜欢学校就要让他们喜欢学校里的人。教育就是要顺应天性，解放心灵。张林副局长还重点强调了教导的质量担当：一是要引领教育方向-坚持教育为本，纯净教育生态，提升办学水平。二是要推动素质教育，重视学生的全面发展。张林副局长还从教导的行动自觉对我们进行了深入的培训。他说一个人是可以影响一群人，进而影响整个世界的。我们教导主任就要做那个可以影响别人的人。所以我们要学会改变思想、改变角色、改变行走方式，促进学校的发展。

　　教导主任是学校教学工作的组织者、实施者、引领者，教育教学工作是学校的核心工作，所以教导主任一定要有责任和担当，学校才能更快更好的发展。

愿意自己能更快更好地融入角色，在自己的岗位上更好的为学生、为老师、为教育服务。愿通过我们这样一群人的努力，溆浦教育的明天更加灿烂辉煌。