不忘初心，方得始终 ——新源六中开展“说课”主题教研

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青年教师

　　

　　为全面贯彻党的十九大精神，坚持党对一切工作的领导，全面贯彻落实党的教育大会精神，新源六中各教研组按校教科室的工作安排，举行了两轮说课主题教研活动，活动的形式丰富多彩，有老教师说课展示、新教师说课评比、骨干教师说课讲座，通过这些活动，引领广大教师认真学习新课程标准，深入研教材，落实学科核心素养，主动转变教育观念，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。

　　2018年11月21日下午，由语文代表教师：谢晓君、韩诚、杜芃结合多媒体课件，从说教材、说教法和学法、说教学过程和说板书设计这五个方面分别对《诫子书》、《愚公移山》和《精神的三间小屋》进行说课，三位老师的说课图文并茂，条理清晰。

　　12月5日，语文教研组举行了青年教师说课比赛。王丽霞老师以新颖的导入引出如何突出作文的中心；曹瑞老师在说课中充分体现了学生的自主性，舒瓦克老师以流畅的语言阐释了教学的重难点，教学方法解说具体，衔接过渡自然；分层次教学是李双双老师本次说课的亮点；谢晓君老师在设计问题导入的目的和意义上十分明确；蔡美君老师在说教学过程中，充分体现了我校的“211”课堂模式。

　　经过近两个小时的激烈角逐，舒瓦克老师荣获本次比赛的一等奖，曹瑞老师和蔡美君老师荣获二等奖，李双双老师、谢晓君老师、王丽霞老师荣获三等奖。

张道勇副校长对本次比赛进行了精彩点评。他既肯定了选手们的优点，也提出了一些独到的见解和建设性的意见，使在座的教师深感原来听他人点评也是一种自我理念提升的绝佳良机。

　　

　　语文组的说课展示，让人耳目一新，增长了见识。此次活动为青年教师搭建了一个展示自我风采、相互切磋交流和共同提升的平台，有利于加强教学实践研究、提高教师教学能力和课堂教学水平。

　　11月22日数学组开展了“说课也精彩”的主题教研活动。此次活动邀请了新源县教育局教研员张秋菊、援疆教师张国华、副校长王斌和郭秀云及全体数学教师共同参与。

　　此次活动在3位说课教师的精心准备下拉开了帷幕。3位教师能够结合新课程教学理念，联系实际明确目标，突出重难点，清楚、完整，合理的安排流程，是一次成功的说课活动。

　　其中七年级组马永涛老师的《一元一次方程的简单应用》和姜媛媛老师的《有序数对》，设计了丰富有趣的情境引入，让学生整堂课都处于主体地位，在轻松愉悦的氛围中获取新知。王学平老师的《轴对称》说课，朝气蓬勃，用一名新教师的视角看问题，别有一番风味。张秋菊老师，张国华老师对三位老师的说课进行了精准的点评，教研组长黄红霞对今后的数学教学中给予了美好的愿景及期望。

　　

　　2018年11月29日数学组开展了做我们自己的教研“说课也精彩”的主题教研活动。

其中王来老师的《完全平方公式》充分展示了男老师敏捷的思维和幽默的教学风格，对学生来说有很强的吸引力。

九年级组邓永梅老师的《实际问题与二次函数》和李宏英老师的《直线与圆的位置关系》及艾丽曼老师的《圆锥的表面积》，很好地将数学知识与生活紧密地联系在一起，真正地体现了“数学既来源于生活，又服务于生活”的基本特性。

　　活动虽已结束，但如何理解数学，研究数学，让学生在学习中享受数学？却是一个值得深思的问题。未来我们不仅要说好课，说透教材，更是要上好每一节课。

　　

　　11月20日下英语教研组午开展了一次以说课为主的主题教研活动，活动由英语教研组长张晓兰主持。

来自三个备课组的六名主讲教师邓丽、丁桂琴、郭秀云，张晓兰、张茹、赵爽通过精美的课件、优雅的教态和流畅的语言，向大家完美地展现了“说课”的魅力。

　　老师们课件设计都很适合课程内容，真正做到信息技术为教学服务，整体结构和设计都非常好。赵爽、邓丽等老师还将自己以前上这节课内容后的反思也进行了阐述，有效地改进本堂课的设计思路和教学策略。

　　马秀芳老师清楚的给大家讲明了“说课”是在备课的基础上，在规定的时间内，针对具体课题，阐述自己的教学设想及理论依据。

张海英老师指出，通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件”，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究 。

袁智慧老师认为，说课迫使教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去认识教学规律。

　　此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的，对全体英语教师及时更新教学理念、改进教学方法、提高课堂教学实效产生了积极影响。

　　

　　政史地教研组依据教科室学期计划，结合自身实际于2018年10月16日开展了“211模式下如何说课”的第一次主题教研活动。

　　活动初，请三位备课组长对目前组里开展说课活动的情况做了介绍，并提出了说课过程中容易出现的问题。

　　为解决问题，教研组长吴瑾老师带领大家共同就《如何说课》展开学习，利用PPT播放，结合我校211教学模式，将说课的基本环节概括成“六说”，即说教学目标、说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序。

　　11月30日上午政史地组再次举行以说课为主题备课组活动。

　　王小玲老师针对七年级上册第八课第二框题《敬畏生命》进行了深入的研读，挖掘教材内容之间的内在联系，采用新颖的教学活动设计，围绕课程标准，结合我校七大版块模式进行说课，对课程进行了详实的阐述，说课流程完整。

　　青年教师唐耀辉对七年级上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》从七个方面对本课进行详细说课，整个过程完整流畅，知识脉络清晰，语言精炼生动。

　　

　　说课完毕，青年教师认真聆听了蔡志刚、王红、王秀娟等同行的评议，通过评议，大家一致认为：说课过程是一个说者、听者共同参与、共同成长的过程，在今后的教学中要重新反思自己的教学方法以及掌握的基础性理论知识。

　　11月21理化生组开展了以《如何说课》为主题的教研活动。大家聆听了唐月丽老师《一氧化碳和二氧化碳》的说课后，对说课有了全新的认识。

张好文书记强调:说课的重点应放在说清思路、说清教学过程、说清教学方法，用有限的时间完成说课，必须详略得当。

　　2018年11月28日上午第一节课，所有理化生组教师齐聚一堂，由物理组王图布信老师、赵云老师、生物组宋文思老师、化学组援疆教师杨宝权老师给大家展示了精彩的说课

　　四位老师利用课件，清晰地展示了教学目标，结合生活实际，通过大量图片，谈教法和学法，特别在目的分析、过程分析、教法分析、学法分析等方面有不少值得借鉴之处。

　　通过两次以说课为主题的教研活动，加强了理化生组教师间的交流，增进了新老教师之间的感情，提升了自身业务水平，让自己的专业发展更上一层。

　　合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。两轮的“说课”主题教研活动，成功地为全校教师搭建了一个互相学习交流的平台，掀起了互助互学、相互探讨的热潮，取得了意想不到的效果不少老师对“说课”有了一个更清晰、更深入的认识，对平时的备课具有引领作用和指导意义。

通过主题教研活动的开展，新源六中进一步营造重视课堂教学、研究课堂教学、改革课堂教学的良好氛围，提高广大大教师的教学能力，促进青年教师专业发展。