<h3><b><font color="#333333">如果说<br></font><font color="#333333">北京是厚重雄浑的交响曲<br></font><font color="#333333">那么江南就是轻轻柔柔的呢喃软语<br></font><font color="#333333">西北的风沙吹起粗犷的摇滚乐<br></font><font color="#333333">边疆的异域风情萦绕耳畔</font></b></h3><h3><b><font color="#333333">……<br></font><font color="#333333">这个冬天<br></font><font color="#333333">鱼洞二小三年级项目学习<br></font><font color="#333333">带着孩子们开启一场华丽的<br></font><font color="#333333">“梦想旅程”！</font></b></h3><h3><h3><h3><br></h3></h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">一、工欲善其事</font></b></h1> <h3> 本次项目学习共历时一周，经历了前期紧张的策划与筹备环节。3+2团队、年级组教师反复开会研讨。活动方案、任务分工、撰写教案、会场布置……<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">二、祖国那么大</font></b></h1><h3><b><font color="#1564fa"> </font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 第一天 </font></b></h1> <h3> <b>认识中国地图</b></h3><h3> 同学们在老师的带领下从形状、方位认识了中国地图。看，那雄鸡头上不正是雪乡黑龙江吗；祖国的最南端散落着一串串海上明珠；青藏高原幅员辽阔，地处西部......<br></h3> <h3><b>确定想去路线</b></h3><h3> 本次项目学习，同学们得到了一本“前置性学习单”和学习手册，他们通过电脑、手机、书籍等方式查阅资料，完成前置学习。并借助“前置性学习单”分享了自己的旅行经验，从而确定了自己的“梦想旅程”路线。<br></h3> <h3><b>学会设计路书</b></h3><h3> 确定路线之后，就要设计旅行路线图啦！在老师的讲解下，同学们初步学会了按照地图式、板块式、日程式等方式来设计自己的旅行路线。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 第二天</b></font></h1> <h3><b>图文介绍，完善路书。</b></h3><h3> 在第一天设计路线的基础上，同学们搜集了景点图片、文字介绍等资料，使自己的路线设计更加丰富。不仅如此，孩子们还能够灵活运用手机APP查询景区附近住宿，并能从价格、环境、交通等多方面综合考虑推荐最合理的住宿方案，为孩子们点赞！👍<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">第三天</font></b></h1> <h3><b>提取整理，分析比较。</b></h3><h3> 项目学习，是对学生综合能力的培养。不仅要求学生会收集资料，还要学会整理分析，提取概括。“小吃货们”在这一天分享了旅行路线中的特色店铺和特色美食，并通过各种途径（网络、书籍、旅行手册）了解到人均消费，最终综合考虑确定最优方案，选择合适的美食店铺。<br></h3> <h3> 说到吃，我可是专业的，看我听得多认真，发言多积极！</h3> <h3> 当然，旅行途中的出行也是重要环节！如何购票？飞机还是高铁？都是学问哩！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">第四天</font></b></h1> <h3><b>物品准备，安全事项。</b></h3><h3> 出门旅行注意什么？让孩子们告诉你：不同的旅行路线需要的物品可不同哦，雪地需要护目镜，沙漠多多带饮水，高原注意防高反......</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">三、我想去看看</font></b></h1> <h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">第五天</font></b></p></h3> <h3> 我们的梦想旅程从浩瀚的西北大漠到晶莹的冰雪之旅；从酷炫的现代都市到挺拔的名山大川；从富有内涵的人文主题到汹涌澎湃的江河湖海。孩子们穿梭参观于不同主题展区。<br></h3> <h3> 小小讲解员，很有范儿～</h3> <h3> 喜欢我的作品，别忘了给我投票哦！</h3> <h3> 经过同学们的投票，评选出了本次项目学习“最佳梦想旅程”和“优秀学员”，yeah！</h3> <h3> 活动最后，各班在梦想之旅大门前合影留念。</h3> <h3>东方有火红的希望<br></h3><h3>南方有温暖的巢床</h3><h3>向西逐退残阳</h3><h3>向北唤醒芬芳…</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 鱼洞二小三年级项目学习“我的梦想旅程”以一个综合的角度来面对学生，让学生以一种综合的思维来参与学习，让学习形成一种综合的素养去面对世界！<br></h3> <h3>撰 稿：汪 丹</h3><h3>审 稿：雷 雨 孟小红</h3>