周末有约第七讲:班级活动之活动篇

时伟

班级

老师

周蓓

公开课

学生

青年教师

班集体

活动

班主任

王晓波

周末有约 如约　　而至

寒冬腊月，我们迎来了青年教师共同体的第七次活动，虽然天气寒冷，但是各位青年教师仍然济济一堂，等待周蓓老师的开讲。

　　今天，周蓓老师给我们讲的主题是“如何培养一个积极向上的班集体”。关于班级管理以及班主任工作的讲座很多，但是给周蓓老师留下深刻印象的是常州市武进区刘海塘小学的王晓波老师，王晓波老师不仅提出了青年教师心理发展 的五个阶段——迷茫、成长、锤炼、沉静以及绽放，还通过具体事例详细说明了每一个阶段难点的突破。周蓓老师今天就通过她自己班级管理当中的具体事例来跟我们交流了怎么培养一个积极向上的班集体。

　　周蓓老师认为班主任工作和班级管理最重要的一点是坚持把每件小事都做好。周蓓老师带的班集体总是充满了正能量，每个学生都懂得尊重、欣赏和关爱别人，而要做到这样，所需的就是3个细节方面的坚持。

　　第一，每天抽出十分钟左右进行作业的点评。周老师从教将近20年时间，每天都能坚持做到这一点，就算再忙，她认为这也是值得的，因为作业是学生的劳动成果，我们应该尊重学生的劳动成果，并在班级里树立正能量，拎起好学生，鼓励差学生。

　　第二，每次公开课，听后必有反馈。每次公开课，周老师都会去听自己班级的课，听课记录上，左边记的是教学过程，右边则记的是发言学生名单，每个发言的孩子都会画上一颗星，后面记录班级在公开课时反映出来的共性问题：比如，有一次公开课，很多同学没有听完老师的问题就高高地把手举起来，还有一次公开课 ，学生反应较为迟钝等等。

　　第三，抓住有教育意义的小事，及时和学生交流。通过言语的熏陶，让学生树立正确的三观。周老师总是能抓住日常的一些琐事，做个有心人。比如关于学生对恶意事件的起哄和笑场，周老师就通过讲故事的方法告诉学生，起哄和笑场本身就是 对恶性事件的妥协和 默认，不应该表现出这种态度，而应坚守道德，对错误的事情要不留情面，嗤之以鼻。

　　除了坚持细节，周老师提出要找准班级特点，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的核心素质。活动的开展可以依托班级、学校、社会，最重要的是每次活动结束要有延伸，有学生对活动的思考和收获。

　　听完了周蓓老师的讲座，我们都有满满的收获，她用诙谐幽默、简洁易懂的语言为我们开启了班主任班级管理的真谛大门。

　　青年教师们将把今天学到的知识和经验在今后生活、工作中不断实践，去给自己人生再增加一道亮丽的风景。

图片：孙小涵 刘铮

文字：蒋梦卿

主持：赵晨

制作：共同体万科二组