<h3>在应试教育的背景下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。教育能给予学生的除了知识上的的积累更重要的是在做人做事,对待生活的乐观健康的心态引导。12月8日上午九点半，在嘉兴南湖国际实验学校报告厅，来自桐乡三中的朱永春老师和大家分享了一些自己在德育方面的经验。</h3> <h3>如果遇到学生基础差，教学难度高怎么办呢？朱老师结合自己在桐乡三中的教学情况阐述了自己的想法。他引用了《小王子》中的一句话:“如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。 你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测”，认为知识是学会的，而不是教会的。教书育人，应该育人为先。多和孩子进行交流，让孩子产生内驱力，形成“我要学”的思想。</h3> <h3>另外，要信任学生，给予学生一定的自主学习的空间。根据不同学生的不同学习风格，采用不同的方式，做到因材施教，避免过度学习。在遇到问题，要学会热事情冷处理，发挥学科育人的作用。在这里，朱老师举了一个完全变态、不完全变态与化茧成蝶的例子。</h3> <h3>在演讲的最后，朱老师还提到，作为一名教师，应该动脑筋少一点，不要一昧的索取、计算厉害，而应该为了学生默默奉献。教师是一名魔法师，他的一个微不足道的举动，一句平平常常的话可能都会影响孩子的一生。</h3> <h3>朱老师的演讲非常的风趣，在场的各位老师都被逗得哈哈大笑。但笑过之后也发人深思，给人以启发。相信通过这次的讲座，每一位老师都有所得，并付之于日常的教学当中。</h3>