班级兴衰，我的责任 ――由纪念“一二·九抗日救亡运动”想开去 散文/张国祥

张国祥贵州作者

班级兴衰，我的责任

――由纪念“一二·九抗日救亡运动”想开去

散文/张国祥

“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武反清复明的豪言壮语。梁启超百日维新的雄心大志：“国家兴亡，匹夫有责”。都具有强大的感召力，影响极为深远，唤起北平大中学校学生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。点燃了“一二·九抗日救亡运动”的熊熊烈火，蔓延华夏各地，推动了抗日民族统一战线的建立。

1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，这是“九·一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。

1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，喊出了“天下兴亡，匹夫有责”和“国家兴亡，匹夫有责”的口号。反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生 举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、"各党派联合起来"等口号。这是 中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

至今，每年逢12月9日这一天，全国各地大、中学校的学生都要参与纪念“一二·九运动”的活动。游行示威时少不了喊出“天下兴亡，匹夫有责”或“国家兴亡，匹夫有责”的口号。

台湾忠信学校高震东校长，以其深厚的中国古典文化底蕴，独特的教育理念，根据孟子“以天下兴亡为己任”的思想，作出自己“天下兴亡，我的责任”的主张。高震东校长说：“如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责。‘匹夫有责’要改成‘我的责任’，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。”他还说：学校秩序不好,是我的责任；国家教育办不好,是我的责任；国家不强盛,是我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。

针对我校教育现状，必须以德育为基础，增强学生责任意识为动力，培养学生生存能力为突破口，保证学生听课、作业、公益活动不受妨碍为抓手，隆重推出教育体制改革措施，有效促进学生德、智、体等诸方面全面发展。

学校里最小单位是班级，学生都生活在班级里，班级就是学生的家，学生是家的主人，关键主人要用德经营这个家。家乱糟糟的不像家，主人生活得好吗？无德自扰。“皮之不存，毛将焉附？”德无皆空。因此，我郑重提出：“班级兴衰，我的责任。”的诺言。明确责任人是我，就是立德。我自觉地去完成责任，就是施德。以德服人就是管理班级的措施。使学生认识到我有责任就是有德，我有德我自豪！让学生自己承诺“自防自救，我的责任；文明礼貌，我的责任；知恩图报，我的责任；遵纪守法，我的责任；尊老爱幼，我的责任；扫除垃圾，我的责任；抹去灰尘，我的责任；冲洗地板，我的责任；擦净玻璃，我的责任；讲究卫生，我的责任；热爱劳动，我的责任；热爱集体，我的责任；爱护花草，我的责任；爱护公物，我的责任；拾物交公，我的责任；维护秩序，我的责任；坐姿端正，我的责任；专心听讲，我的责任；不懂就问，我的责任；认真写字，我的责任；完成作业，我的责任；尊敬老师，我的责任；服从老师，我的责任；团结同学，我的责任；帮助同学，我的责任；参加活动，我的责任；勤奋拼搏，我的责任……”并及时兑现承诺。引导学生先做自己应该做的事，再做自己喜欢的事。班级的事要及时做，学生自己的事也要及时做。但是，要不妨碍听课和作业以及公益活动。若有妨碍现象必须受到严厉惩罚。学生有章可循，有事可做，积极向上。就不感到无聊，就不胡作非为，就不招惹事端。给班级营造出良好的学习氛围。团结互助，同心同德，开拓进取，勇攀高峰！

当然，“班级兴衰，我的责任。”老师、校长理应一马当先，方为德才兼备！