我是班级管理员

柳

管理员

小朋友

我们

工作

归位

值日生

值日

玩具

图书

老师

升入中班后，老师组织我们进行了一场关于“值日生工作”的大讨论——“值日生要做哪些工作？值日时间怎样安排？工作如何分配？每项工作如何去做……？”每一位小朋友都积极参与其中，根据讨论的结果，老师协助我们制定了关于值日生的职责分工和具体要求，并在每天的生活能力练习时间教给我们值日工作的具体方法和技巧。值日生工作就这样红红火火的开展起来了——

瞧，我们自己创作的值日生标志！

不同的管理员标志代表着不同的工作种类，有饮食管理员、卫生管理员、玩具管理员、饮水管理员、图书管理员、工作毯管理员、户外小助手……

为了得到自己理想的工作，每天清晨幼儿园的大门一开，我们就箭一般的冲向教室。

来到班级门口，脱掉外套，换好室内鞋，从管理员标志中迅速找到我最中意的那一个，佩戴在自己的胸前。

有的管理员还需要着工作装上岗哦！

穿好工作装，瞧着镜子中神气的自己，别提多开心了！

老师为我们准备了专门做清洁工作的抹布。

准备就绪，一天的工作开始了！

我们是饮食管理员，每天的进餐和加餐环节就是我们上岗工作的时间。

无论早餐还是午餐，餐前准备是必做的一项工作，我们会把不同的公共餐具按指定的数量分发到各个餐桌上。

消毒过的擦桌布我们要认真规范的叠整齐，放在小盘中，并发到每张餐桌上。

进餐结束后，当小朋友们沉浸在餐后阅读的惬意时光时，我们的忙碌又开始了——

我们归位公共餐具，我们用老师教给我们的方法仔细地擦净每一张餐桌。

瞧，给保洁阿姨送餐具的我们像不像能干的大力士！

我们是卫生管理员，是专门负责班级卫生工作的。

早晨的第一项工作我们要清洁玩具架，老师告诉我们做任何工作都要有条理，有秩序。

我们会按照从上到下、从左到右的顺序来清洁，先把每层的托盘搬离开，擦干净橱面后再把托盘归位放好。

我们干得非常卖力，绝不会放过任何一处卫生死角。

因为我们的努力工作，让班级更加光亮整洁、干净有序。

我们是图书管理员，负责和图书有关的一切工作。

早晨工作时间，我们会进入图书区，认真检查图书的摆放情况，并做出更好的调整。

绘本图书放在书架上时，要封面朝上，封底朝下，规范摆放。

虽然小朋友们已经摆放得很整齐了，但我们闪亮的眼睛还是能发现一些小问题。

同类图书放一摞，我要把他们整理得更好。

图书架有些脏了，赶紧拿来抹布擦净它。

餐后阅读结束了，小朋友们集体归位图书时总是会拥堵，我就主动走到小朋友身边去帮大家收书归位。

自主活动结束时，我再次进入读书区进行检察和整理。

看着整齐摆放的图书们，我的心里小得意！

我们是玩具管理员，我们负责玩具的归位整理、玩具的破损检查等工作。

早晨来到班级，我们会进入每一个区角，检查每一件玩具材料的状态。

玩具摆放不规范，我们会调整。

哪个区角里需要添加材料了，马上汇报给老师，并帮助大家准备材料。

这个归位标识线没对齐，我来搞定。

如果有空余的时间，我们还会帮助卫生管理员做玩具橱和玩具的清洁工作呢！

我们是饮水管理员。我会在小朋友入园前从消毒柜中取出水杯放在每个人的杯架中，等大家来园后需要喝水时，小杯子就已经妥妥的在那里了。

摆完水杯后，来到玩水区，开始清洁玩水区的橱柜和玩水材料了。

这里的材料大多是玻璃器皿和瓷器，工作中我需要动作轻柔精准，半点不能马虎。

我要轻拿轻放每一件物品。

清理完，整理归位摆放好。

每到饮水环节，我都会站在饮水机旁提醒小朋友有秩序的排队，接足够量的水。

“小朋友，喝水少了容易上火，你接的水有点少，为了身体健康请再去添加一些吧！”

我们是地垫和工作毯管理员。

每天早晨，我们会检查工作毯的摆放和归位，发现问题及时调整。

为了达到我的高要求，不惜重新铺卷一遍。

卷工作毯的动作我很规范哦！

地垫的检查整理也必须到位。

圈上活动结束后，我会第一时间来到地垫区，观察小朋友归位情况，并维持好归位的秩序。

全体小朋友归位结束后我会做细微调整，然后才能离开服务岗位。

我们是户外小助手。听名字就知道了，我们是户外活动时老师的小助手。

迅速穿好室外鞋，站在班级楼道口。老师们一边等待还在盥洗的小朋友，一边照顾户外着装的小朋友，户外前的整队就让我来吧！

为了等后面的小朋友，一楼大厅再整队一次。

为大家掀起厚厚的门帘，方便大家通过。小朋友们一声声“谢谢”，让我的心里暖暖的。

听！我自信嘹亮的口号声；看，全班小朋友精神抖擞的踏步行。

一天的值日工作结束了，老师会组织我们在离园前做值日的总结工作——

“大家好！我是**管理员，我今天为大家做了……、……、……工作。谢谢大家给了我值日的机会，为大家服务我很开心！感谢！”——每当此时，全班小朋友都会为我响起热烈的掌声，并真诚地对我说“谢谢！”。

老师们把我们一天的表现都看在了眼里、记在了心里，我们述职后，老师会对我们的值日表现给予极大的肯定和赞赏。

值日生管理员工作让我们真正成为了班级的小主人，让我们爱劳动、有责任心，树立了为他人和为集体服务的意识。在管理员工作中，我们通过自主选择、自主参与，感受到了自我的价值感和成就感。

我们珍惜每一次当值日生管理员的机会，因为值日生管理员的工作让我们更能干、更自信、更快乐！

在以后的值日工作中，我们会再接再厉、继续努力💪💪💪期待我们更出色的值日表现吧！