紧跟时代，追随教改，迈向名师

金

学员

工作室

老师

我们

教师

活动

小组

教育

韩老师

讲座

日   志（一）

今天是12月5日上午，全员3个班的学员，9:00准时来到了广武酒店7楼会议厅，空旷的会议厅一会儿就坐满了人。9:30分进行了广东省名教师工作室入室成员培训的开班仪式，韩老师作了班级介绍，王红部长作了开班致词，介绍本次培训的意义并提出了具体的要求和期望。同时，学员代表张思宁也代表广大学员感谢了主办方，并且代表学员们做出承诺，在本次学习中秉承导师们踏实、严谨、创新的精神，牢记教书育人的使命。仪式简短而又隆重。

掌声中迎来了华东师大刘良华博士，他给全体学员作一场深动的讲座，题为《教育改革与家校合作》，具有很强的时代性和现实性的命题，抽象的理论通过现实事例让人易懂，具有很强的可操作性。他在讲座中详细地介绍了培养孩子不同阶段的家庭教育方式的不同，以自己对孩子教育成功案列进行说教，提出读书与运动、劳动的关系，让孩子通过运动来提高孩子的学习专注力和自信心。教授幽默风趣，讲座生动，赢得了一次又一次的掌声，太精彩了！

下午2:30文科2班的学员一同来了丽柏湾酒店8楼木棉厅，开展“破冰之旅"课堂活动。活动分为两部分:认识不同小组的成员，每位学员都积极调动自己的大脑，手机拍照、记笔记、用故事串联…记住陌生同学的方式五花八门，通过交流文科2班中我认识了12位老师，有2位是历史教师，其余是同行政治教师。活动二是小组设计与介绍，我们组名:邃密群科，源自大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。——周恩来留学日本诗歌中一句；口号:唯有梦想不可辜负，说明我们教书育人是有情怀的；标志:火炬。各小组成果通过展示与分享，大家对彼此的创意给出了热情的掌声与点赞！感觉时间过得真快，我们还沉静有趣的活动中，时间已到4:20，课堂活动就结束，我们还意犹未尽的感觉。

日   志（二）

今天12月6日，寒冬南下，气温速降，文科3三个班共聚会议厅，带着一份慈祥和蔼的华琳老师给我们开讲啦！

华琳教师是广东省正高教师，有36年的教龄，25年班主任经历。作为一位普通教师，三届省工作室主持人，集省级荣誉一身，为广东教育发展作出了巨大的贡献。她讲到省工作室建设经历三个阶段:探索期一积累期一挑战期，这次是她第三次成为省级名教师工作室的主持人，难能可贵之处，她已经"退休”仍然发挥其对教育的情怀，这种“甘为孺子牛”的精神，值得我们学员学习的榜样。

华琳老师用自己的工作室建设学员的成长来启迪我们走向优秀的航标。她讲到探索期所碰到的重重困难，没有经费，没有固定的场所，几十个学员怎么办？心不负有心人。常言说:“方法总比困难多。”通过自身的努力吧，第一期工作室工作顺利完成。这次经历为第二三期工作室的建设和发展积累了丰富的经验，同时让她自己感受到"做工作室的价值"。

其实，每一期工作室建设都面对着不同的挑战，但这些走过来了，都是小事，让她感到自豪的是，这些学员都在各自的工作岗位成为了当地的教学骨干或当地的名教师，这也是省举行工作室的意旨所在。

下午2:30分，韩老师给我们主持了活动型班会《幸福你我她》，以马兰花游戏作为热身，开始了下午充满活力的活动交流。

七巧板活动激起各组队员活力，每个小组领取自己的任务，规则每组队员不能走动，想办法完成自己的任务。这个活动表面看起来是简单，儿戏，通过一段时间的摸索，才知道第七组的重要性，在第七组的协调下听从指挥的小组完成的较好，没有意识到的小组不知所措，经过努力，我们离1000分仅有一步之遥，时间结束了。针对结果，各小组纷纷谈谈自己的感受，最后老师用四个词语做总结：心态，合作，交流，共享。韩老师寄语:尊重就是友谊，团结就是力量，沟通也很重要！

日    志（三）

今天是12月7日，节气是大雪。寒冬已到，北方已经大雪纷纷，南方寒气逼人。上午，华南师范大学张敏强教授给我们解读了新高考。张教授用深入浅出的语言，有说服力的数据说明目前高考改革的现状，同时对基础教育教学与备考指明了方向，尽力为广东教育的提升提出了战略性举措，对国家教育误区提出批评和建议，忠恳实际。他的行为就是想为广东人民教育的提升与发展做一点事，实现广东教育强省梦而努力！张教授对广东教育的情怀与奉献，多次赢得了老师们热烈的掌声。

下午13:30我们三人随同刘上老师，对广雅中学进行班级同伴互访活动，其余老师们有的去华师大学校园进行访学，有的去华附参观。当我们来到百年名校“广雅中学”被其幽静校园，深厚的文化底蕴赞叹不绝，这所学校是由张之洞先生创办的博雅书院而开始，至今有130年历史。其后我们亲临课堂，感受博雅学子的优秀，一堂原生态的课堂，给我们听课者，感叹到老师学识与远见。本次活动，时间虽短，但给我们的感觉“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实地的考察，我们对广雅更多仰慕与赞叹！

培  训  总  结

“亲其师，信其道”。四天培训学习，收获良多。通过名师主持人的亲身履历，为我们学员树立了榜样。激发了我这个“矛头小子”也想成名成家的冲动，这些名师与专家的讲座，理论渊博，深入浅出，通俗易懂，具有很强的可操作性和实用性，这是我想“亲其行”的原因所在。他（她）们的育人情怀，乐于奉献，文章成著的成果，一心为教育，一心为人民的可敬之心，这是我想“信其师”的原因所在。

丰富多彩的活动课程，受益匪浅。廖文老师主持的“破冰之旅”使我们彼此的陌生烟消云散，学员的沟通与分享，使我们进入到平等舞台，展现小组的智慧，让我懂得“聚沙成塔”的道理。韩裕娜老师的《幸福你我他》活动，激发了队员活力，使我们明白责任与担当，遵循规则，是办好的必要条件；学员之间的彼此合作，交流，共享又成就格局充要条件；给每位学员的启发与领悟，追求卓越提升了境界。学员的体会更是将游戏延生到我们教书育人的工作之中，以科学育人为己任。最后老师言简意赅的总结：心态，合作，交流，共享，让我们沉醉于欢乐与幸福之中。韩老师寄语:尊重就是友谊，团结就是力量，沟通也很重要！陶醉于音乐之中，做老师真好！

温老师以《一线中小学教师如何做研究》的讲座，为我们育人路上记录足迹，寻找到了方法与途径。经过培训使我重新认识自我，更给了我新的动力。