<h3> 著名儿童心理学家朱智贤教授在他的《儿童心理》专著中指出：“幼儿从4岁开始，精细动作技能已开始发展，主要表现在儿童的手部上，同时这一时期儿童的观察力、想象力等也都能发展起来。”</h3><h3> </h3> <h3>活动目标:</h3><h3> 1.能按照自己的意愿用马克笔和油画棒在面具上进行涂染或装饰。</h3><h3> 2.喜欢用独特的绘画语言表达想法和感觉。</h3><h3> 3.愿意接受文化氛围的影响，培养幼儿的审美观和动手操作能力。。</h3> <h3> 准备就绪，我要开动啦！</h3> <h3> 先要用勾线笔给面具装饰一下，看看我画的线条、小花，是不是很漂亮呀，接着要给面具涂上颜色啦！👏👏👏</h3> <h3> 为了挖掘宝贝们巨大的学习潜能，美术课程每一期都会开展丰富多彩的手工活动，让宝贝们掌握多种技能技巧，从而最大限度地发挥宝贝们的想象力和创造力。</h3> <h3> 拒绝填鸭式的技巧教学和呆板的完全模仿式教学，美术课是充满想象力和艺术性的，鼓励孩子们通过自己的创造力，设计出色彩丰富且形式多样的艺术品。我们的宝贝们也确实做得很好，每一个面具都充满了富有个性的想象力！</h3> <h3> 作品完成啦，请大家来围观一下吧，我们是不是越来越棒了呀！</h3> <h3> 戴上面具跳舞啦，还认得我是谁吗？</h3> <h3> 本次活动教师运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。</h3>