<h3> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得。因此，幼儿园课程应该是游戏化的，让幼儿在自由、有序、享受的环境中学习技能和体验快乐！</h3> <h3> 幼儿园游戏课程的开展，需要环境的支持。对于还未成形的幼儿园，首先最主要的是改变我们教师队伍的环境。让老师们（都是正教小学的老师哦）对幼儿园有一个“印象”。</h3> <h3> 此外，父母是孩子的第一任老师，也是监护人。孩子的需求更应懂得！</h3> <h3> 幼儿园教师改变了教学方式，家长理解了幼儿园的教育，孩子的才能就爆发了。</h3> <h3>我和我的偶像――孙悟空</h3> <h3> 在大地母亲怀里，我们一起绘制心中的世界！</h3> <h3>玩转小皮球！</h3> <h3> 一起出发，向未来！</h3> <h3> 与小伙伴一起沐浴早晨的阳光！</h3> <h3>小小蜘蛛，大大学问！</h3> <h3> 如果课程游戏化是一首歌，我们便是那谱写音符的人；如果课程游戏化是一首诗，我们便是那书写华章的人；如果课程游戏化是一幅画，我们便是那挥舞墨笔的人。今后，我们将在课程游戏化建设的道路上，继续前行！</h3>