交融、思索、腾飞——“国培计划——郴州市各县市区教师培训团队研修(A350)”项目培训纪实

鹰击长空

【缘来相聚，和谐共“语”】
2018年12月2日，来自湖南福城郴州12个县市区的教育局、教师进修学校及各中小学、幼儿园共80名一线教师、培训管理者，集聚历史名城、繁华都市江苏南京，参加由江苏第二师范学院承办的“国培计划——郴州市各县市区教师培训团队研修(A350)”项目培训。
“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们在欢歌笑语中相知、交融，在零距离的“破冰之旅”中，也开启了学习思考提升、向更高教科研高峰攀登之旅。

【多彩讲座，魅力无限】
本次培训课程内容涉及面广、针对性强，包括了提纲挈领性的“‘国培计划’的价值重构与课程反思”、教师专业成长层面的“如何撰写教育科研论文”“教师专业成长的若干问题”、学校校本研修层面的“校本研修体系的建立和实施”“校本研修创意行动”、培训者施训层面的“基于教师培训需求的方案设计”“教师培训项目的组织与实施”等。

江苏第二师范学院继续教育学院刘明远院长的《“国培计划”的价值重构与课程反思》清晰地明确了“国培计划”的目标与价值:高端引领、促进改革、示范带动。也让我们明白了如何开展有针对性的有效培训:努力提升基础培训能力及专项培训能力(送教下乡培训、教师工作坊主持、校本研修指导等)。也让我们明白了培训一定要遵循培训规律，发展核心素养。刘院长所举课程实例:银城小学的“对话”课程给我们带来的四点“启示”；上海课程的“味道”(特需的味道、交汇的味道、经历的味道)告诉我们“每个人都有自己来到这个世界的使命”的道理，从而让我们去深思:如何开设、开设怎样的课程去促进学生全面发展、挖其潜能展其特长绽放个性。

南京晓庄学院继续教育学院黄宁生教授的《基于教师培训需求的培训方案设计》紧扣教师学习的特点、培训的需求两个方面，理论与实例结合，为我们详细讲析了“培训方案的设计与撰写”:培训主题、培训目标、培训课程、学员考核、培训管理等，尤其是列举了通用实例“教师备课能力提升”为主题的培训课程设计:专题讲座(专家讲如何备好课)、讨论交流(我的备课经验与困惑)、实践行动(写一个自己满意的教案)、作品交流(教案亮点与特色交流)、作品互评(发表评价意见，写出教案评析)、范本展示(展示优秀教案与评析)、观课议课、磨课提升。

南京科利华中学高建君校长在《校本研修体系的建立与实施》中涉及的“教师个人的自我反思，是校本研修的起点；教师团队的同伴互助，是校本研修的基本形式”“教师的理答方式:追问鼓励提问等”“注重课堂指令效果:明确任务、约定时间、检测效果”“观课议课请将目光聚焦学生”“学校35岁以上教师为骨干，每年为校本研修提供课例研究”等理念措施让人耳目一新。

南京师范大学李星云教授在《教师专业发展的若干问题》中指出，“聚焦(形成自己的教育教学特色，要发现自己的特长之处)”“寻求(在课堂教学中，要善于发现问题，主动寻求解答)”“思考(在教育教学中要常思考，才会有创新)”“勤奋(多看书，多学习，多参与研究，提高理论素养)”四环节，虽传统但也是促进教师专业发展的务实有效之道。

南京市玄武区教师发展中心副校长丁青老师在《校本研修创意行动》中重点阐述了基于网络平台、专题研究、校际协作的校本研修基本模式，提出了校本研修要有顶层设计、制度保障、文化培育、科研思维的妥善建议，其中调研课模式能较好地解决教师授课或课堂教学中存在的主客观实际问题，“以校为本，区校一体”“卷入式研修模式”形成了区校研修共同体，有利于促进全区校教育教学质量的整体提升。

南京晓庄学院教师教育学院袁从领主任的《教师培训项目的组织与实施》

北京教育学院教授、教育部教师教育专家委员会委员李方教授的《应对学习变革，破解教学困境——教师研修的实践取向》

南京市莫愁中学朱国美校长的《为学生准备最好的老师——研修一体化模式下如何做好教师培训》指出研训员“一体四位”职责:以教研项目为抓手，以发展教师为目标，高效融合“科研、教研、培训、教育技术”于一体的功能，指导教师由教学实践专业化走向教师发展专业化。

东北师大《中
小学教师培训》王春光社长的《如何撰写教育科研论文》

【学无止境，精益求精】
“学海无涯苦作舟”，培训团队成员虽来自各教育教学岗位的骨干精英，但怀着一颗赤诚的学习进取之心，不愁千里辗转之苦，不愁饮食的地域之别，不愁全天听写思辨之劳神，潜心学习，或倾听、或思索、或笔录；勤于总结，或美篇、或简讯、或心得。

【感恩收获，唱响未来】
“感恩的心，感谢有你”，我们衷诚感谢本次培训活动的承办者、实用课程的精心设计者——江苏第二师范学院及其有关领导老师们，感谢全程指导悉心关照的班主任侯倩、曹彦老师，感谢不辞辛劳作好精彩讲座的继续教育专家们，也感谢由相识到相知、潜心求学的共建和谐进取班集体的郴城老师们！

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们坚信，以这次学习为契机，我们会深入领悟所学，会灵活学以致用，会不断开拓创新，在往后的教育教学工作中，挂云帆济沧海，开辟柳暗花明的新天地。

编辑:邓宏伟
美照:宋湄

团队成员:曹顼琳、胡晓晶、陈小红、周传慧、徐继红、江飞波、江晓成、文彭平。