西安市第一实验幼儿园青年教师基本功培训弹奏篇

希贝雅艺术

和弦

伴奏

音型

柱式

和弦音

即兴

转位

分解

形式

练习

   人生百年，立于幼学。为了更好的提高幼儿教师的业务能力，促进教师专业化发展，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，西安市第一实验幼儿园教师即兴伴奏培训活动拉开序幕！本次培训活动由我园文雯老师和张静老师组织实施。

　　 即兴伴奏以集中培训及自主练习为主要形式，重点为教师讲解乐曲的和声配比及伴奏型，促进和提高教师的弹唱水平。

　　首先了解伴奏音型。
1、柱式和弦伴奏音型:指伴奏音型以和弦的原形出现的一种形式。特点:坚定有力。
2、分解和弦音型:指伴奏音型以和弦的分解形式出现的一种形式。特点:抒情流畅。
3、半分解和弦音型:指伴奏音型以和弦的低音与另外几个和弦音交替出现的一种形式。特点:欢快跳跃。
4、混合交替音型

　　其次，即兴伴奏和弦使用的规律。

1、伴奏乐曲的调性和它的一些主要和弦构成,简单即兴伴奏通常使用主和弦(用简谱表示:1,3,5.),属和弦(2,5,7.),下属和弦(1,4,6.)。还了解一下属七和弦(2,4,5,7.) 。

2、和弦的转位(例:1,3,5.可转为3,5,高音1.)。

3、伴奏所使用的和弦视旋律而确定。
4、和弦进行尽量到相近音,当然同音亦可。

　　最后，青年教师的实操练习。着重体会以下几点。

1、柱式和弦和弦音上下对亦、同时发音的和弦演奏形式，以及柱式和弦可分为三种类型原位柱式和弦、第一转位柱式和弦(六和弦)第二转位柱式和弦(四六和弥)。

2、分解和弦弹奏是把四部和声以单音的形式按先后顺序弹奏,是伴奏中的常用音型,多用于抒情歌曲。分解和弦通过排列音的先后顺序与节奏松紧的变化,可以构成多种音型。
3、琶音音型用于单手或双手演奏,低音区宜采取开放排列法,中音及高音区可采用密集排列法。

　　弹琴是一个积累的过程，希望老师们通过这次的理论学习，用于实践练习。俗话说：三天不练手生，所以我们要持之以恒坚持练习，使我们的琴声越来越优美动听。