<h3> 精准扶贫是党的十八大以来国家的一项重要举措。“扶贫先扶智”，因此帮扶贫困生自然是我们教师义不容辞的责任。 </h3><h3> 我校每年都开展帮扶贫困学生活动。这项活动如春风化雨，滋润着孩子们的心田，如一盏明灯，为我们的教育指明了方向；如一座桥梁，拉近了贫困儿童和教师的一颗颗心。它抒写着一部部感天动地的诗篇，唱响了一曲曲爱心乐章，演绎着一幕幕人间真情。</h3><h3> 本学期，我帮扶的对象是我们班的李金花，姜超超和孙泽江三位同学。</h3><h3> 孙泽江是一个性格比较内向的孩子。他如花般的童年本该享受阳光般的生活，可是在这个孩子的生活中却笼罩着一层阴影。</h3><h3> 开学初，我发现这个孩子总是闷闷不乐。课间活动时，别的孩子都跑去操场活动，只有他一个人静静地坐在教室的一角，不知道在沉思什么，忧郁什么？他平时在校的作业能完成，但是家庭作业却不能按要求完成，这是为什么？我非常着急。</h3><h3> 于是，在一个阳光明媚的午后，我利用课余时间来到教室与他谈心，之后得知他平时由年迈的爷爷照顾。她的妈妈在一次车祸中不幸去世，爸爸在老家忙果园的农活，照顾孩子的责任就交到年迈的爷爷身上。除此之外，奶奶还瘫痪在床，需人照顾。所以爷爷除了每天照顾孩子的三餐，还要照顾瘫痪在床的奶奶。</h3><h3> 了解了这些情况之后，我对这个孩子多了一些关心和耐心。作业练习没完成，我总会耐心的辅导他，帮助他完成。除此之外，多和他交流，了解他的心理所想。为孩子除去心理上的阴影和负担。让他能和其他学生一样快乐学习，快乐成长！</h3>