<h3> 事情发生在本周三。本想中午打个盹儿，可还是没能心想事成，男孩子多的班级，确实操心是要重一些。等我接到电话赶到办公室时，眼前的景象，我是多少有些不舒服的:一个衣着光鲜，年轻漂亮的妈妈护着孩子，与班主任站在一旁，对面两个手足无措，颤颤巍巍的男孩是我的学生，用同事们的话叫“爱徒”，是啊，经常爱闯祸的徒儿。年轻妈妈气势凌人站在一旁，时不时地低头打量受伤孩子的眼角，满脸心疼说不上，满心的愤怒倒是有。等我进去的时候，她嘟囔的最多的话就是:一定要找到撞她孩子的那个人。而此时那个她怀中的孩子一言不发，甚至没有了表情。我轻轻抚摸着受伤的孩子，想听他说说事实，可无奈的是好似她的妈妈更清楚当时的情况，妈妈反复强调他们家孩子是被吓傻了，而在我看来，吓傻他的人应该是他的妈妈。我仔细察看了孩子的伤势，与她们口中的血腥场面应该是相去甚远。可能是我见惯了我们班断胳膊断腿的大场面，也可能在我内心总觉得什么事都应该大事化小，小事化了。当然，也可能我习惯了我们班家长的大大咧咧，不拘小节。所以，总觉得这个场景有些不那么让我舒服的感觉。但是，我心疼眼前这个孩子，心疼他的轻微伤，更心疼他此时此刻仍然要忍着痛陪着他的妈妈，在此寻找真相，而不是第一时间被带去就医。而这边，我的爱徒一见到我眼泪汪汪，鼻子通红，我让他们分别说明当时情况，结果就是并没有任何人意识到当时在足球场撞了人，他们的眼神我最懂不过，我知道，他们是真的不知道谁撞了这个孩子，也不清楚自己撞没撞。我们的默契让我坚信他们没说谎。没找到当事人，只能先安抚家长暂时放弃这个找人的念头，带孩子就医要紧。让人宽慰的是，一番交谈下来家长也没有继续纠结，我也承诺第一时间找到当事人就联系她班主任，然后进一步协商处理。</h3><h3> 回到班级，拎出足球队的十来名成员，一一谈话调查，孩子们都一五一十地说明情况，仍然未找到。而这样的无头案件对我来说却是一次教育契机。说到这得先来聊聊足球，这是我班男孩的最大爱好，而我也一直小心地呵护，默默地支持着这项其实有潜在危险的运动。毕竟，说得远点，我们国家太缺这样的人才。说得近点，一生中又能有几次这样可以肆意在足球场追梦的时刻？他们心中有这样的火种，怎能轻易给掐灭。但如何避免伤害和被伤害，一直是我反复跟他们强调的。当他们一个个在我面前低下头的那刻，我知道他们生怕我取消了让他们踢足球的资格。我当然不会。但我要借此机会告诉他们——担当！没有肇事者，那我们这个团队就是肇事者，现在不论是谁不小心，我们这十几个人都应一起面对和承担！毕竟现在低年级的同学受伤了，我们作为大哥哥做得确实不够。我说，如果他妈妈明天还过来，我就带他们一起去道歉。多庆幸，眨巴的大眼睛里没有委屈，没有不服，只有真诚。我问他们怕不怕，他们坚定地摇头，嗯～因为他们知道，我会一直坚定地与他们站在一起。我又感动了，多可爱的脸庞，多纯洁的心，多么可塑的灵魂，你往上点缀什么颜色，它就开什么样的花朵。</h3><h3> 可事态并未就此平息，对方家长不依不饶发信息要班主任给说法，说这件事不能这么算了，说找不出人是因为高年级的同学不愿承担责任。而年轻的班主任手足无措，只能安抚。看到班主任转发过来的信息，我有些意外，其实我已从多出调查，得知受伤孩子极有可能是撞到足球场球框柱子导致眼角擦伤，并没有任何目击证人证明是我班所为，孩子当时也正和群体做危险性游戏，场地人员较多，情况也很复杂。面对我班足球队员，他也并未能指出任何肇事者。虽然如此，但还是愿退让一步，我让其转达了我们班的处理意见，目的有几个:一、让对方看到我们班积极处理的态度，虽然没有找到人，但还是会给她一个说法 ，希望可以让其消气二、希望对方得理饶人，知难而退，反省自身。可事实并未如我所愿，对方提出与足球队十来个家长第二天到学校协商处理。该是怎样的家长才会有这样的想法，更有这样的勇气，以一个名正言顺的受害者的姿态邀约一群疑似但不一定是肇事者的家长们谈判。理不直，气倒挺壮。我想我班家长有闲工夫，但我不会叫他们来办这闲事，我再次表达我班学生会集体致歉，并赔偿相应医药费，但家长们确实没空过来协商。对方给她班主任回的信息是:“一个家长没空能理解，难道10个家长都没空吗？”好一个反问句，问得她班主任也无奈地摇头叹气。退到这步，我倒觉得我们好像不应该再退了。于是索性说白了:“现在谁的错还说不准，谁有理也不一定，集体承担医药费并赔礼道歉已经是我们的底线，我们不可能通知家长来处理这件事，如果一定要如此纠缠，我班家长来了，也可能给不了她要的结果，她也占不到面子，此事公道自在人心，如果闹大，她和她的孩子如何在班级立足，在学校自处，请她三思！”最终还是以这样强硬的回复解决了此事，她也最终决定不再要求我班十个家长到场与她协商。</h3><h3> 事情是暂告一段落，可我的心并未平复，我这两天一直在思索着，作为父母给孩子最宝贵的是什么。是衣食无忧的公主王子般的生活？还是富足的精神食粮？无疑这位家长的教育出了问题，我们能理解一位母亲的对儿子的关心呵护，可儿子真正需要的是什么，她可能并不知道。他需要母亲教给他什么是公平、正义，什么是坚强、勇敢，什么是宽容、理解，什么叫每日三省吾身……生活中无时无刻不是教育契机，这样的契机来的时候，作为父母如果可以好好抓住，还会愁孩子的未来吗？而反之，在孩子性格养成的关键时期，人生观世界观还混沌不清的时候一次次的错误示范，影响的是孩子的终生。这让我想到我班很多家长，好多次孩子在头破血流，我通知家长时，家长不急不躁，说拜托我稍微处理消毒，我着急地立马拍照发过去，告诉他们伤势严重，建议带去就医，他们却都安慰我不用着急，说自家孩子从小到大摔惯了，这是小伤。也不去追问谁的责任，回家后第一时间是批评自家孩子。谁伤害的真有那么重要吗？我看也不见得，毕竟这些家长的孩子现在还茁壮成长着，而那些捧在手心的孩子的童年未必更精彩。谁的童年没有一些印记，脸上，额上，嘴唇，下巴……每一样都是你以后回想起来都会笑得很大声的专属记忆。每一个印记里都藏着一个难忘的故事，一段回不去的时光，一个无法复制的童年。</h3><h3> 而这件事也让我思考了，作为一名班主任，我们可以做些什么。对内，严而有度，树立绝对的威信，对外，永远坚定地与他们站在一起，同风雨，共欢乐，永远做他们的那颗定心丸，那把保护伞。班是我的班，人是我的人，我尽自己所能教育好他们，不给别人教训的机会。</h3>