<h3> 2018年12月6日，我们英语组两名老师怀着激动的心情，本着发展学习的态度，参加了由宝鸡市教研室主办，渭滨区清姜小学承办的宝鸡市“聚焦学科本位，发展核心素养”小学英语学科研讨会。</h3> <h3> 本次研讨会以探索学生“英语核心素养”在课堂中落地生根的方法与策略为主要内容，开展了课例观摩,反思研讨,专家点评和微报告四个环节。</h3> <h3> 通过本次本次研讨会的学习，让我们一线英语老师对核心素养的英语教学有了更深一层的理解，为今后进一步探索有效教学，核心素养语言能力同步发展的教学路径，积累了宝贵的经验！</h3> <h3> 优雅大方的段亚辉老师，为我们呈现了一节从容自如，生动活泼的三年级故事课《Lesson18 Look at me》。她将绘本教学巧妙地融合进我们的故事课，极大的激发了学生的学习热情，挖掘了孩子们对文本内容的整合能力。整节课放手让学生去做，去演，去说，去想象，去展示……在“配音秀”环节，将整节课推向高潮！孩子们想象自己是superman,是monster……就这样，一句句英语，一段段英语，从孩子们的大脑里，嘴巴里输出！</h3> <h3> 热情智慧的高新一小郑老师，为我们展示了一节独具匠心，高效有趣的新式课堂！孩子们学在其中，不亦乐乎！三个有趣新颖的游戏活动，不但高效地为突破难点做好了铺垫，而且真正符合新课程标准，让学生通过表演，唱歌，游戏，竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 最后，郑老师通过Mind-map（思维导图）的方式将本节课提升到了一个新的高度，并且引导学生自己动手制作自己的Mind-map------《My day》！整节课不但培养了学生的语言能力，学习能力，而且培养学生的思维品质与文化品质。什么是英语课堂的核心素养？这节课就是让学生的核心素养，在英语课堂上落地生根！</h3> <h3> </h3><h3> Wow，that's wonderful! 看看孩子们做的思维导图多棒！还能用流利的英语讲解呢！👍👍👍</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 教研室英语教研员叶老师，对两节课做了深入精准的点评！通过叶老师的点评，让我们对核心素养这些新的理念有了更清晰的理解与体会！</h3> <h3> 最后，高新一小英语组教研组长余红蓉老师，为我们做了关于思维导图在英语课堂中的应用及方法的详细报告，让我们对英语课堂有了新的思考和探索方向。</h3> <h3> 每次学习都是一次心灵和心智的修行。I don't teach English, I teach children!引用肖恩的这句话结束我今天的培训心得。今后我们将以此为目标，不忘初心，delete前行！期待我们能和学生们一起在这生机勃勃，芬芳馥郁的英语乐园里，快乐同行，智慧成长，教学相长！</h3>