立足于具象雕塑中的圆雕，培养学生立体造型审美之感，提高造型表现能力。<br><h3><br></h3> <h3>杨老师的美术课开讲啦！</h3> <h3>先要学习基本的技能！</h3> <h3>我们可真认真！</h3> <h3>大师做的真好呀！</h3> <h3>我们也来捏一捏，揉一揉！</h3> <h3>杨老师什么都要会，什么都要学，腻害了！</h3> 你看我做的好吗！<br><h3><br></h3> 做陶泥雕塑真有趣！瞧我们多认真！<br><h3><br></h3> <h3>咦，我的脑袋瘪了！</h3> <h3>牙签当工具也不错！</h3> <h3>做个安静的美男子如何！</h3> <h3>立体的小鼻子，看我做的多俏，凸起的嘴巴看我的！</h3> <h3>我们是有多认真！</h3> <h3>看我做的，自己都乐了！</h3> <h3>搞艺术就是要“大气”，衣上蹭点泥算什么！</h3> <h3>我就静静地，静静地就好！</h3> <h3>散发出全身的小宇宙能量！</h3> <h3>一个耳朵可难不倒我！</h3> <h3>做个安静的老师如何！</h3> <h3>我的成品瞧瞧，有意思吧！</h3> <h3>时间凝固在我们的创作体验中！</h3> <h3>一秒！</h3> <h3>两秒！</h3> <h3>三秒！</h3> <h3>叮，热闹的我们！</h3> <h3>立志做一名气质的小学生！</h3> <h3>咦，我在哪？</h3> <h3>老师和你们在一起哦！</h3> <h3>我们做的真棒！</h3> <h3>没被我的作品吓到吧！哈哈！</h3> <h3>美术课真有趣，下次还要和杨老师一起玩！</h3><h3>一堂课的体验远远不够，但它能够让孩子们尽可能的去感受不同的创作方法，唤起孩子们对美术的热爱，对艺术的追求！</h3>