尹雅芳老师👩‍🏫教研课《猜猜我是谁》

🍇尹小雅

　生活从来不缺创造美的人，人美心美的尹老师带领x1712班的孩子们，一起感受美术课的奇思妙想·天马行空·无限创作，尹老师采用小组合作学习方式，以学生为主体，让学生亲身体验知识的获取过程，使整个课堂变得非常高效。

一、激趣

视频播放，这么有趣的面具实在是太好玩了，，小朋友想不想也拥有一个属于自己的有趣的面具呢？让我们一起戴上面具 《猜猜我是谁》

二、学习制作面具的方法;

首先我们一起来了解一下民间面具的特点吧！

1、欣赏民间面具，发现面具特点。

PPT 观察这些面具你发现了什么？

总结：这些面具色彩鲜艳，造型夸张有趣，有的是用木头刻的，有的是用布缝制的虽然脸型各不相同，但他们左右对称，眼睛嘴巴都是空的。

2、看老师做的面具是用什么材料制作而成的呢？

（是用卡纸和彩纸制作而成的，卡纸做面具的底面，彩纸装饰面具）

PPT 等待

3、上一次美术课，我们已经制作了一部分，你能回忆一下他的制作步骤吗？

（1）、撕脸型：选择一张比脸稍大的纸，对折，撕出脸型。双手的大拇指和食指并拢，慢慢移动，可以撕出自己想要的形状来，造型还可以有不同的变化（各种范列欣赏）。

这里我们提到撕。为什么不剪刀呢？

PPT因为撕下来的自然粗犷。

（2）、抠洞：找到眼睛 嘴巴的位置，撕出洞来，透过洞，我们就可以看到对方啦！可以聊天啦！

（3）装饰

小节：没错，今天我们就进行大胆装饰，你需要用到各种形状的纸片和纸条！

三、猜一猜

我们一起来撕一撕。（老师和学生一起撕，各种条和碎纸片）

猜一猜，我撕的这个部分你觉得可以将他制作成面具的什么部分呢？

眼睛，鼻子，耳环，胡子，。。。。。。。。

四、学习装饰方法：

1、出示一些眼睛、鼻子、嘴巴、发饰等彩纸造型，它们装饰在面具的哪个部位最为合适呢？请你来试试：用点、先、面三者结合来装饰面具吧！

面：鼻子（对折撕纸片）

线：头饰，眼睛、眉毛（快速撕纸条）

点：细节点缀（重叠撕贴纸片）

五、学生创作

1、欣赏作品

2、提出作业要求：选择适合的材料，撕一撕，贴一贴，做个漂亮的面具，并戴着玩一玩。

六、展示

模特步：猜猜我是谁 四个模特

接下来，我们一起来展示展示你做的小面具吧

分小组展示

有趣的导入环节

精彩的互动

孩子们的积极参与

认真的制作

展示环节

激情的课堂小结

我们的美术课应该推崇传统艺术，让民族传统艺术得到传承和发扬，只有民族的才是世界的。