马兰永红小学

美友58170622

  马兰永红小学诞生于1960年秋，同年2名教师带领27名适龄儿童创办了戈壁滩上的第一所“地窖小学”，教师们在条件十分艰苦、物质非常匮乏的情况下，白天把地窖当教室，晚上当宿舍，既当教师又做父母，精心培育着核试验基地的第一代学子。1966年，聂帅亲笔题写了“马兰永红小学”校名。

马兰永红小学的成立，为新中国核试验事业奉献的军人们解决了后顾之忧，也为教育事业的建设与发展做出了应有的贡献，更使马兰精神得到良好传承。

    五十多年来，马兰小学在原国防科工委、原总装备部、装备发展部、现战略支援部及基地各级首长的亲切关怀和各部团站的大力支持下，伴随基地的光辉事业，经历了从无到有、从小到大，从分散到集中的发展演变过程。

      学校现有教职工64人，本科及以上学历61人，占教职工总人数的95.3%，其中研究生学历10人，占教职工总人数的15.6%。拥有18个教学班，600余名学生。学校占地面积42168平方米，主教学楼建筑面积5628平方米。学校于2013年8月纳入地方事业编制管理，属州直属学校。现如今的马兰永红小学已发展成为一所环境优美、管理正规、教学设施完备、师资力量雄厚的现代化军地共建学校。

　 马兰永红小学校徽以马兰花和五角星为主题造型。马兰花代表学校的每位学生，五角星的四角分别代表基地、巴州、学校、家庭对学生的滋养与呵护。

      马兰花为五星添角，五星为兰花衬叶，体现着学生在基地巴州的关怀、学校家庭的教育下，健康、快乐、全面发展，也体现着师生之间相生相依，共同成长。

      学校根植于“艰苦奋斗 干惊天动地事  无私奉献 做隐姓埋名人”的马兰精神，积淀了“沁润兰香  至荣至臻”的兰臻文化。

　 “发展学生、成就教师”的办学理念，“兰之雅、兰之趣、兰之美”的兰臻文化成长体系及“臻德、臻智、臻衡、臻雅、臻力”的至臻课程体系的构建，“帅香草”社团的成立，“聂帅奖学金”、“兰臻吉尼斯之星”的设立，校园自然生活园地的规划建设，为培育学生“至雅、至趣、至美”的身心营造了良好的校园环境，也鲜活地展现了老一辈科学家志存高远、乐于探究、坚韧不拔的精神品格，让广大师生在日常工作以及学习中潜移默化地汲取马兰精神养分。

校园走廊——“兰臻”文化展示

　 兰之雅 雅于志。学校积极开展“秉承聂帅精神 争做聂帅传人”、“与行心疆”夏令营活动、“讲述马兰精神故事”主题活动，组织学生参加清明马兰烈士陵园祭扫、“学习雷锋日”的爱心行动、爱心捐赠等活动，旨在培养学生良好的行为品德，让学生铭记先辈们的丰功伟绩，传承马兰精神，做新时代有理想、有担当的马兰精神传承人。

      以《弟子规》、《三字经》、《千字文》等国学文化为主题的传统文化诵读工程，一年级新生的开笔礼仪式，让学生在潜移默化中汲取优秀的传统文化精神养分，积极传承和发扬优秀传统文化。

　   兰之趣 趣于探。学校注重学生在认知、想象、探索、创新、质疑及创造等方面的智力培养与开发。 

     “大手牵小手 拼读我最棒”、“高效课堂”、“词语听写比赛”、“英语歌谣大家唱”等活动的开展，在注重学生知识、经验积累的基础上，培养其综合实践、探究等能力，以致实现知行合一。

　   学校积极开展科技节，开设速叠杯、华容道、汉诺塔、九连环等各类益智课程，鼓励学生在“玩中学”、在“学中思”，培养学生养成善于思考、乐于探究的品质。

      此外，学校还规划建设了学生自然生活园地，通过对常见农作物的栽培和家畜饲养等课外拓展活动，让大自然成为学生的“老师”、成为学生的“课堂”，引导学生亲近自然、热爱生活，在自然中学习，在自然中思考、探究。

　 兰之美 美于心。学校始终着力于培养学生良好的审美情趣与人文素养。近年来我校开展了艺术节、体育节、读书节、教育主题月等一系列丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建起展示自我的舞台。

　 尤其是每年“六一”儿童节，学校通过开展文艺汇演、社团作品展、义卖、美食街等富有创意的活动，尽情地展示了学生的才艺，极大地丰富和活跃了校园文化生活，培养了学生健康的审美情趣，提升了学生艺术修养，受到了师生以及家长的一致好评。

　　此外，学校开设的小巧手、腰鼓、主持人、书法、绘画等社团丰富学生的课余文化生活的同时，也为学生形成良好的审美情趣与个性化发展提供了广阔的空间。

      在“发展学生、成就教师”的办学理念的指导下，学校领导班子以身作则，团结协作，深入教学一线认真上课、听课、评课，注重教师队伍建设，关注师生身心健康全面发展，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

　 学校在教师的专业发展与培养上，积极创造条件、搭建平台。开展了马兰地区“兰花杯”教学能手大赛、青年教师素养大赛、说课比赛等多种形式的“赛课”活动，举办了班主任经验交流会、教师读书交流会、教学基本功大赛、青年教师演讲比赛等活动。在为教师搭建展示自我平台，促进教师教育教学交流的同时，让一批学科教学业务能手脱颖而出，更加有效地促进了我校教师综合素质能力的提升。通过聘请专家讲座、选送教师赴名校开展业务学习，参与周边学校的送课活动，多措并举促进教师专业发展。

　　多年来，马兰永红小学积极组织教师参加疆内外的各种教学竞赛活动，如全国教育系统教育教学成果大赛、自治区校际研讨会课堂教学大赛、同课异构教学大赛、课堂教学能手大赛、说课比赛，“一师一优课 一课一名师”网络晒课等活动。

　   2014年，语文、数学学科教学能手培养工作室的成立构建了集体备课、教学研讨平台、课程整合及翻转课堂教学模式，孵化出一批优质示范课。 

　   2016年4月，我校成功承办了自治区教育学会小学教育教学理论研究会第二十届年会课堂教学南疆片区的赛课活动。此次活动，不仅向外界展示了我校师生的良好风貌，更充分体现了我校教育教学的综合实力。

　　学校始终坚持科研兴校，鼓励教师参与教学改革试点和承担教育研究课题。近年来，学校承担了多项国家级课题研究，探索教育教学的有效方法、家校共育等诸多教育热点问题，有力促进了学校教育教学质量的进一步提升。

忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；
看今朝，硕果枝头，更载盛誉满校园。
全校教职工辛勤耕耘换来卓越的成效：学子源源不断，社会好评如潮，教学质量大幅提升，教师及学生在各级各类竞赛中屡获佳绩。

      这些奖牌和证书，是马兰永红小学人智慧和汗水的结晶。这些成就，让地处戈壁荒漠的明珠——马兰永红小学受到更多人的关注。

      众多荣誉见证今日辉煌，指引着崭新航程！马兰永红小学已跨入“巴州一流”学校行列，正朝着“全疆知名”的目标跨越前进！

     长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们深信，充满活力的马兰永红小学必将承载无数人的梦想，继往开来，和谐共进，乘风破浪，驶向更加辉煌的明天！