12月自主游戏分享一大二班符惠萍

amy

分享标题：晚上演唱会

故事简述：

今天几个孩子们讨论了一下，想要一起开个晚上演唱会，说完，大家沟通一番各自工作了起来，有的用椅子搭灯光、有的搭舞台并进行装饰、有的拿着麦克风去请演员表演、有的去卖票、有的制作小吃提供给观众。准备好后，有人关了班上的灯光营造气氛，主持人跟演员确定了一下，演员们开始表演节目，有的表演架子鼓、有的表演歌舞、有的表演木偶戏，在表演木偶戏的时候，孩子们还能够随机应变，自己创编故事，惹得观众们哈哈大笑，卖小吃的老板也拿着小吃和二维码走到观众里问，有人要买的。

分享价值：

孩子们能够相互沟通、分工、合作，然后想到生活中的场景，为演员和观众提供最好的环境与食物。

提出问题：

1、你们刚开始在讨论什么？ 

2、怎么分工的？

3、感觉怎么样？

4、觉得下次怎么玩会更好？

教师小结：今天的活动，你们能够做到合理的分工与沟通，给观众提供食物，主持人和演员们大大方方的，表演的很好，为你们点赞。

引发思考：

如果下次场地布置的更加精美，演员们的服装、道具提前准备好，主持人能够把演员的节目用自己的方式记清楚流程，演员们能够提前讨论一下节目会不会效果更好？

分享标题：我可以
故事简述：
  今天有一节做水果圣诞塔的家长助教课，孩子们都带来了很多的水果。这时，老师开始忙活起来，准备清洗、剥、切，这时兮兮问我：“老师，我们可以自己来弄吗？，我们可以的。”我说：“可以呀，你来分配任务吧。”兮兮说：“那你们几个来剥桔子，小须须也要剥掉哦、你们几个剥这些、你们几个帮老师洗水果、你来运水果、你来切水果吧！”说完，大家都兴高采烈的说：“好的！”，然后行动了起来。
分享价值：
  孩子能够成为活动的小主人，不依赖大人，为自己和他人服务。
提出问题：
      1、你们今天做了什么？      
2、怎么做的？
      3、刚开始有担心过什么吗？
      4、做完这件事你们的感受如何？
教师小结：今天的活动，你能能够不依赖大人，成为了自己的小主人，但遇到小朋友们有点担心会做不好的时候，你们能够想办法并鼓励同伴，你们可以做到的，其实自己劳动做出来的水果，我们会觉得特别有意义、特别的好吃。
引发思考：
  你们觉得生活中，还有哪些事情，你们可以也应该成为小主人，自己做主呢？

分享标题：我是暖男

故事简述：

午睡时间到了，孩子们都在做睡前准备，赛赛和小吉放好椅子就去把老师的饭盒从小桌子上搬到老师平时坐着吃饭的地方，还帮老师洗了勺子，搬了椅子。赛赛说:“我帮老师打开，老师吃的更快。”小吉说:“不用，这样老师的饭就凉了。”准备好后，就上床准备睡觉了，我说了句：“谢谢你，赛赛和小吉。”小吉说：“不用谢，因为我是暖男呀，老师吃饭愉快，我也很快乐。”

分享价值：

孩子们能够照顾自己的同时，还能够关心别人，照顾他人。

提出问题：

1、他们在做什么？

2、你觉得好在哪里？

3、为什么会这么做？

4、做完这件事你们的感受如何？

教师小结：小吉和赛赛做了很温暖的事，其实帮助别人会让觉得温暖、关心别人也会让人感觉温暖、谦让别人也会让人觉得温暖。而且让人温暖的同时，你自己也会很快乐。

引发思考：

你还能做哪些让人感觉温暖的事呢？

分享标题：新美艺术班
故事简述：
果果说：“我今天要开一个美术培训班，有谁想参加吗？”说完找老师起帮忙写了几个字，然后自己做了一个“新美艺术班”的招牌。很快吸引了很多的学生，果果开始说：“第一轮随意作画，然后我们等一等迟到的同学。”其他同学们都认真的画着，过了一会，果果说:“现在我们的妈妈生日了，我们一起来做个生日蛋糕给她吧。”说完：“蹦蹦、起帆都认真的学着老师的样子画起了蛋糕。”而嘉钰却没有画蛋糕，说：“我妈妈喜欢绿色，我要给我妈妈种一颗树。”被其他小朋友看到后，小朋友们开始对嘉钰说：“你怎么不听老师的话啊，你这样不对，现在画蛋糕给妈妈，不能画树。”果果老师听后对大家说：“你们先别吵了，嘉钰的妈妈喜欢树，画树给妈妈也是可以的，很多时候老师说的不一定是对的，只要你们说出你们的想法，而且有道理，也是对的。”
分享的价值点：
学会倾听并接受别人的想法
提出问题：
1.你们在玩什么呢？
2.游戏中遇到了什么矛盾？
3.你们怎么解决的？
4.教师小结: 生活中没有绝对的“对”，也没有绝对的“错”，我们要学会倾听别人的想法，有道理都是可以接受的。
引发思考
你在同学和大人的身上还发现了哪些很好的习惯是值得我们学习的？

分享标题：好玩的对称
故事简述：
   杏杏跟乐乐商量着一起搭建一个漂亮的建筑。说完就一起搭了起来，杏杏搭着左边，乐乐搭着右边，杏杏一边搭，乐乐一边观察，然后杏杏说：“你为什么学我啊？”乐乐说：“我不是学你，妈妈说很多城堡都是左边和右边一模一样的，这叫做对称，对称的房子看起来很漂亮的。”杏杏观察了一下说：“真的，这样看起来好好看。”

分享的价值点：
建筑的对称首先是因为人们传统的审美理论，以对称为美。对称的应用使各式各样的宫殿看起来更具美感，另外严格的对称性会增强建筑的仪式感，所以很多的政府办公楼、国家博物馆之类的建筑多做成对称。在艺术中的对称性，能够让建筑更加的平衡，空间更为的舒适。
提出问题：
1、他们搭的建筑怎么样？有什么特别的地方？
2、这样搭有什么好处？
3、教师小结:对的，像这样左右两边摆放的图形或材料的大小、形状和摆放上都一模一样的就叫做对称。在中国甚至是外国很多建筑都是有对称性的，对称的建筑让人看起来很舒服、感觉很美，同时能够让建筑更加的平衡住的更舒服。

引发思考
你们还知道有哪些对称建筑呢？你的感觉如何？

分享标题：好玩的立交桥

故事简述：

游戏中，小卜卜找到了几个小朋友准备一起搭立交桥。搭了一会发现车太多。立交桥有些拥挤，然后开始想办法准备搭建环绕式立交桥，高高低低供车辆可来回开。

分享的价值点：

孩子们最近的搭建只是简单的垒高，孩子们从搭建高架桥到立交桥，搭建技能上的提升，值得推广。

关键提问：

1、他们在干什么？是怎么玩的？

2、有什么好处？

3、教师小结:简单的高架桥，只能同一个方向开车，还容易撞车，所以用环绕式的立交桥能够让车开的更通畅，同时可以提供给更多的小朋友和小汽车使用。

引发思考

除了环绕性立交桥，你觉得还有什么好的方法搭建立交桥？