<h3>2018年12月6日，西关小学一行四人，在刘校长的带领下，来到银城东队小学看望那里的孩子们，并送课互动，研讨交流，共同成长。</h3> <h3>来到东队小学，两校老师就迫不及待地团坐在一起，交流经验。</h3> <h3>西关小学李桂玲李主任详细地介绍了今天的主要活动内容。</h3> <h3>刘静老师跟三年级的孩子们一起学习了《分数的初步认识》。</h3> <div class="content singlePage wk-container" data-page="1" style="margin-right: 17px; margin-left: 17px; padding-top: 17px; padding-bottom: 10px; outline-width: 0px; border-width: 0px; border-right-style: none; border-bottom-style: none; border-left-style: none; font-family: 'PingFang SC', 'Noto Sans CJK SC', 'Source Han Sans CN'; font-size: 18px; line-height: 1.7em; width: auto; color: rgb(51, 51, 51); word-break: break-word; word-wrap: break-word; position: relative; overflow-x: hidden; min-height: 40px; white-space: normal;"><div class="xreadercontent sf-edu-wenku-id-page1" data-status="loading" style="outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; line-height: inherit;"><p class="txt" style="padding-top: 9px; padding-bottom: 9px; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-family: 'PT Serif', 'Droid Serif', 'Times New Roman', arial, sans-serif; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; line-height: inherit; word-wrap: break-word;">分数对于三年级学生来说是全新的,如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识,找准学生学习的“最近发展区”是重要的。刘静老师分给每位学生一张纸，让学生亲自折一折，画一画，从学生熟悉的“一 <span style="font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; white-space: pre-wrap;">半”入手,明确一半是怎么分的,从而引入用一个新的数“二分之一”来表示所有事物的“一半”，</span><span style="font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit;">接下来是“四分之一”，</span><span style="font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; white-space: pre-wrap;">以此激发学生的知识体验,促进他们有效地开展建构活动。</span></h3></div></div> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'PT Serif', 'Droid Serif', 'Times New Roman', arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">刘静老师架起了学生从“实际发展水平”向“潜在发展水平”的桥梁,学生的思维从已知世界自然而然滑向未知领域。让学生在已有知识经验基础上进行自主建构。</span><br></h3> <h3>李珊珊老师和四年级的学生们一起穿越到中生代时期，探寻《飞上蓝天的恐龙》。</h3> <h3><font color="#333333"><span style="font-family: 'PT Serif', 'Droid Serif', 'Times New Roman', arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">了解恐龙飞到蓝天的演变过程是关键教学之一,也是学生感兴趣的地方。李珊珊</span><span style="font-family: 'PT Serif', 'Droid Serif', 'Times New Roman', arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">老师</span>使用恐龙和鸟类的图片,让学生用词来描述两者的特点,引出两者之间的关系。</font></h3> <h3>李老师教导学生养成“不动笔墨不读书的好习惯”。</h3> <h3><span data-domkey="k154410956992450117" style="margin-right: 4px; margin-left: 4px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); float: none; text-overflow: clip; clear: none; display: inline; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-size: 18px !important; line-height: 30px !important;">研读第四自然段时，李老师带领学生集中朗读，在学生了解了各个时期的恐龙特点后，带领学生聚焦“一些猎食性恐龙的演变”，结合两幅图和提示性词语，让学生有条理地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程，</span><span data-domkey="k154410953192879563" style="margin-right: 4px; margin-left: 4px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); float: none; text-overflow: clip; clear: none; display: inline; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-size: 18px !important; line-height: 30px !important;">从而达到语言的内化。</span><br></h3> <h3>两个学校的老师们坐在一起评课，各抒己见，教学相长。</h3> <h3>西关小学刘校长还贴心地给东队老师们带去了手记《一盏一盏的灯》，书中60多位教育名师的教学随笔可以带我们去触摸教育的精髓，感受教育的美、爱与责任。</h3> <h3>刘校长还给东队小学的留守儿童带去了他们喜欢的课外书籍、工具书和彩笔，丰富他们的课余生活，也希望他们从小爱上读书。</h3> <p style="text-indent: 0px; "><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; text-indent: 32px; white-space: normal;">联盟互动活动，加强了联盟学校间的理念互通、优势互补、思想互融、发展共进。我们也还会继续关爱留守儿童，时刻关注他们的学习和生活，给他们带去家人般的温暖，期待下次相聚。</span></h3>