探索,求知,践行《“学案导学”下初中英语阅读课教学模式的研究》

章孔琳

<h3>2018-2019学年上罗源三中县级公开日英语组风釆 </h3><h3>2018年12月6日</h3> <h3>龙丽莹老师初一阅读课</h3> <h3>陈丽玲老师的初三英语阅读课</h3> <h3>值日报告</h3> <h3>引人注意的设计</h3> <h3>学案导学,试身手。</h3> <h3>积极讨论中……</h3> <h3>不由自主钦佩同学流俐的口语</h3> <h3>积极思考,踊跃发言</h3> <h3>小结,看你懂多少……</h3> <h3>学以致用,引导中……</h3> <h3>教师现场釆集教学资源</h3> <h3>成果展示</h3> <h3>纠错,点拔</h3> <h3>创设情境,引人入胜</h3> <h3>学案导学积极思考中……</h3> <h3>饱满的精神</h3> <h3>小组合作中……</h3> <h3>活学活用……</h3> <h3>师生聚精会神听……</h3> <h3>仔细记录中……</h3> <h3>评课话动</h3> <h3>丽玲老师说课</h3> <h3>丽莹老师说课</h3> <h3>民中名师刘瑞青精彩点评</h3> <h3>民中名师黄晓平点评</h3> <h3>罗源三中名师郑群英点评</h3> <h3>进修校江英老师点评指导</h3> <h3>进修校林芳老师点评指导,总结。</h3>